「學校體育促進學生心理健康
的方法與手段的研究」
課題第一階段計畫
2023年8月-——2023年2月
一、指導思想：
按照課題方案設計教科研工作的總體部署，遵循課題研究的一般規律，認真開展課題研究。樹立「科研先導」、「科研興校」的戰略思想，加大教科研工作力度，切實做好《學校體育促進學生心理健康的方法和手段的研究》工作，提高課題組全體教師的教育理論素養及科研能力，深入開展課題研究活動，提高教師科研水平，促進學生全面發展，努力提高體育教育教學質量。
二、課題現狀：
中學生正處於青春期,是從幼稚走向成熟發展的過度時期,是乙個半幼稚半成熟的時期,是獨立性和依賴性,自覺性和盲目性並存的充滿矛盾的時期。他們的觀察能力、理解能力明顯提高,但同時他們又易產生片面性和表面性,他們的自我意識明顯增強,情感豐富而強烈,但他們的情感帶有衝動性,意志較為薄弱,情緒不穩定,容易受外界影響。因而,他們對心理健康知識認識不足,再加上在現實生活中,有些家長只重視孩子的身體發育,而忽視了孩子的心理健康教育;一些教師只關心學生的學習成績,對學生的心理健康教育關心不足。
由此,致使許多中學生存在各種心理問題,嚴重影響了孩子們的健康發展。《學校體育促進學生心理健康的手段和方法的研究》課題最適合我校的實際情況,通過課堂教學，課外體育活動、業餘訓練等活動，來改善學生的心理狀態，增強團結協作和抗挫折能力。從而，提高學生心理健康水平，為提高我校教育教學質量奠定了良好的基礎
三、本學期研究內容
1．在課堂教學中注重培養學生體育鍛煉的意識的研究。
2．在體育課外活動中，培養學生的興趣愛好的研究。
3．在體育教學中，如何促進學生心理健康研究。
4．在體育活動中，改善部分學生心理健康問題的研究。
5．制定本學期研究方案，收集有關文獻資料，作好本課題開題的準備工作。在課題的具體實施過程中既要全面關注本課題的研究內容，又要抓住重點，突出關鍵。
四、本學期研究目標：
1．通過研究，提公升課題組成員對心理健康教育的認識，能在課堂教學中實施心理健康教育，培養學生的自我調節情緒和抗挫折能力。
2．通過研究和實踐，增強學生主體意識，積極主動參與課堂，真正成為課堂主人。
3．通過研究和實踐，使學生樂於上體育課，樂於參加體育活動，從而激發學生的體育鍛煉熱情。
4．通過研究和實踐，使學生在體育運動中促進學生的心理健康。
五、研究方法：
1．本課題採用觀察法、調查法、文獻法及實驗法。注重案例研究，努力學習體育與心理健康的理論，外請專家指導，在堅實的理論支撐下開展研究。
2．資料收集：各課題組成員應認真學習，做好摘錄。認真上好研究課，圍繞研究課認真進行評議，形成書面記錄。
六、主要工作安排
九月份1．制定課題研究計畫；
2．查閱文獻資料
3．課題組學習研討活動；
4．組織課題組成員進行理論學習；
十月份1．課題組教學觀摩研討活動；
2．組織課題組成員進行理論學習；
3．研究課。
十一月份
1．課題研討活動；
2．組織課題組成員進行理論學習；
3．研究課。
十二月份
1．課題組研討活動；
2．組織課題組成員理論學習；
3．研究課。
4．撰寫課題案例和**
5．撰寫階段總結
巴彥呼舒第五中學
2023年8月
第一階段計畫 市級
隨著素質教育的推進，越來越重視人的個性和創造力的發展，強調藝術教育對人的創造性發展的獨特作用，許多兒童美術教育者和幼兒教師都在發掘兒童創造潛能方面做了積極的嘗試，促進了兒童美術教育的發展，兒童開始敢想了，敢畫了，開始從作品中看到兒童自己了，但是教師的影響在兒童作品中的顯現也是明顯的，仍然沒有走出模式...
第一階段研究計畫
3 收集各級各類的資料。十月份 1 認真貫徹執行中學數學新課程標準，加強理論學習，撰寫學習心得。2 積極配合相關老師做好觀摩研究課的準備，利用教研時間進行集體備課3 交流典型的課堂練習設計案例。十一月份 1 教師解讀教材。2 認真開展課題研究工作，堅持每月積極參加例會工作和與課題組其他老師每月認真學...
第一階段報告
二 研究的目標 1 通過研究，使教師學會依據正確的學情分析和學科教學價值定位的把握，制定有效而可測的教學目標，養成研究學生，研究教材的專業習慣 2 通過研究，讓學生學會傾聽，學會思維，學會 從而學會學習，獲得健康成長 3 通過研究，促進教師學會有效推進課堂教學的策略與方法，實現課堂教學中科學預設與動...