教研工作總結

北宿鎮南屯小學

2013-2014學年度第一學期

教科研工作總結

本學期，在上級主管部門的大力支援和老師們的共同努力下，根據學校和上級安排，認真制定並全面組織實施本學期的教科研工作計畫，現就具體做法總結如下：

一、全體教師認真學習教育教學理論，努力提高自身素質。

學習課程改革精神，學習培養學生創新精神和實踐能力的指導意見，不斷更新教育觀念，為今後的教研工作和課改實驗工作奠定了堅實的基礎。嚴格執行學校工作計畫和教科研計畫，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，發揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學改革服務。並且每週組織一次的教研組長會議和教研活動。

二、很抓教學常規管理，確保素質教育的質量。

教導處進行定期或不定期教學常規管理檢查，落實教學過程中的課前準備、備課、上課、作業布置、作業抽查、批改、輔導、單元檢測反饋等常規，促進教師形成嚴謹、認真、細緻的教風。認真強化教師對學生的服務意識，提高課堂教學的有效性，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕鬆。針對教師教學常規情況及時反饋與指導，做到紮實有效。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規範教學行為，並力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、紮實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環節的考評主要形式有以下四個：

1、自檢——管理上，努力體現以人為本的思想。

要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的職業表現是否規範、得體。

2、互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。

3、校查——a隨機查：教導處進課堂聽課、看教案、查作業、查學生學習習慣、態度、效果等一條龍式的檢查。b集中查：

每月對不同年級、不同常規專案集中抽查。乙份耕耘，乙份收穫。教學工作苦樂相伴。

我們將本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

三、積極參加培訓，外出學習，提公升教師理念

為了進一步更新老師的觀念，開闊視野，提高理論水平，本學期繼續有計畫地外派教師學習。教師們通過培訓開闊了視野，增強了發展後勁，為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。

我們的做法是：紮實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學診斷、優質**交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。

每次活動，我們認真抓好以下環節：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結。

把課題研究融入課堂教學中，使課題研究平民化，常規化，使課題研究真正促進教師專業發展，轉變教師理念，提高課堂教學有效性。本學期，我們組織了十餘人的課題研究小組，課題-《自主**學習方式在小學語文中教學技藝運用的實驗研究》已取得初步成果。

四、建立穩定的「以強帶弱」的教師專業發展模式。

教學活動中採用「以強帶弱」的教師專業發展模式，在實踐的過程中，不管自己的老教師還新教師，只要自己不懂的東西就要虛心請教，虛心接受指導。

五、存在不足：教研活動的實效性、多樣性還應加強。

六、下學期努力方向：

1、繼續虛心學習：向書本學、向兄弟單位學習、不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學習，作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導教學實踐。

2、繼續創造性地開展形式多樣的教研活動，不斷探索符合時代需要的職業中學教研模式，不斷提高文化課、專業課教師的素質。不斷鍛鍊我們的教師隊伍。實實在在地做學問，實實在在地搞好課堂教學，實實在在地提高課堂教學效率，實實在在地搞好教學改革。

3、繼續為一線教師創造展示自己才能的機會。一如既往地公開、公正、公平地發現新人，以點帶面，讓教師隊伍，形成一潭活水，努力提高課堂教學效率。

4、繼續牢固樹立服務意識，盡心竭力地搞好教學研究。

5、繼續加強與其他科室的合作，樹立全校一盤棋的思想，在校長領導下，把我中心的教研工作搞好。

北宿鎮南屯小學

二○一四年元月十三日

教研工作總結

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