新薪酬管理考試大綱

福建省高等教育自學考試

《薪酬管理》課程（本科，2008）考試大綱

一、有關說明與實施要求

（一）課程性質與考核目的

《薪酬管理》是國家高等教育自學考試人力資源管理（本科）專業的專業課程之一。它不僅從經濟學、管理學、心理學等多學科視角，對薪酬以及薪酬管理的相關內容進行理論上的闡述，而且注重對薪酬管理的實際操作技能進行深入地**，是一門理論性和應用性較強的課程。

本課程統一考試的目的在於：了解和檢驗考生對薪酬管理的基礎理論與基本技能的理解和掌握程度，促其學會運用本課程的基本知識、基本原理和基本方法，分析和解決薪酬管理工作中的一般理論和實際問題。

（二）指定教材

全省高等教育人力資源管理專業自學考試統一命題所使用的教材為：劉銀花主編的《薪酬管理》，東北財經大學出版社，2023年4月版。

（三）複習方法

考生必須根據考試大綱的基本要求，認真閱讀和仔細鑽研指定的教材，盡可能較全面、系統、完整地了解和掌握薪酬管理的基本概念、基本原理和基本技能；專業教師應在考生系統自學的基礎上，對重點和難點章節進行有針對性地分析、輔導。

（四）內容分類

從自學考試的基本目的和考生的實際情況出發，本大綱將各章節內容劃分為重點把握、基本領會、一般了解和不作要求四個層次。考核內容一般不超出本大綱所列的基本範圍。

1、重點把握：能熟練掌握本課程中有關概念、基本原理和知識點的含義，並能正確地識記和表述。

2、基本領會：初步熟悉本課程的有關概念、原理和方法間的區別和聯絡，基本掌握薪酬管理的一般操作技能。考核目標的重要程度僅次於重點把握。

3、一般了解：內容作一般性了解，起系統性學習作用。

4、不作要求：難度過大或與其它課程有所重複，不大符合自考考生實際情況的均不作要求。

二、課程內容與考核要求

第一章薪酬管理概論

1.1 與薪酬相關的幾個重要概念的區分

1.1.1 報酬(一般了解)

1.1.2 報酬、工資率、工資與薪酬之間的關係(重點把握)

1.2 關於薪酬

1.2.1 薪酬的概念(重點把握)

1.2.2 薪酬的基本形式(重點把握)

1.2.3 薪酬的主要功能(重點把握)

1.3 薪酬管理的概念及薪酬管理的基本目標

1.3.1 薪酬管理的概念(重點把握)

1.3.2 薪酬管理的目標(重點把握)

1.3.3薪酬管理的基本框架(一般了解)

1.3.4 薪酬管理的發展趨勢(不作要求)

第二章薪酬理論

2.1 經濟學與管理學關於人性的假設

2.1.1 經濟學的人性假設——理性經濟人(不作要求)

2.1.2管理學對人性的假設(不作要求)

2.2 經濟學領域的工資理論研究

2.2.1 古典經濟學派的工資理論(一般了解)

2.2.2 現代西方經濟學工資理論(不作要求)

2.3 管理視角下的薪酬理論研究

2.3.1 內容型激勵理論(重點把握)

2.3.2 過程型激勵理論(重點把握

2.3.3 激勵理論在薪酬設計中的應用(基本領會)

第三章薪酬戰略

不作要求)

第四章外部競爭性與薪酬水平

4.1 薪酬水平外部競爭性及薪酬水平決策的主要型別

4.1.1 薪酬水平外部競爭性的內涵(一般了解)

4.1.2 薪酬水平外部競爭性的重要意義(重點把握)

4.1.3 薪酬水平外部競爭性的決策型別(基本領會)

4.2 薪酬水平決策的影響因素

4.2.1 勞動力市場對薪酬水平的影響(基本領會)

4.2.2 組織特徵要素對組織薪酬水平的影響(基本領會)

4.2.3 法律法規對組織薪酬水平的影響(基本領會)

4.2.4 其他影響薪酬水平的因素(基本領會)

4.3 薪酬調查

4.3.1 薪酬調查概述(重點把握)

4.3.2 薪酬調查的實施步驟(基本領會)

第五章內部公平與薪酬結構

5.1 薪酬結構概述

5.1.1組織薪酬結構及其型別(重點把握)

5.1.2 薪酬結構於內部公平(一般了解)

5.1.3 薪酬結構的主要內容(基本領會)

5.2 薪酬結構的設計

5.2.1 對職位進行排序(基本領會)

5.2.2 按照工作點數對相應職位進行初步分組(基本領會)

5.2.3確定每一職位等級的點數變動範圍(基本領會)

5.2.4 將職位等級劃分、工作評價點數與市場薪酬調查資料結合起來(一般了解)

5.2.5 考察薪酬區間中值與市場水平的比較比率,對問題職位的區間

中值進行調整(一般了解)

5.2.6 根據確定的各職位等級或薪酬等級的區間中值建立薪酬結構(一般了解)

5.3 寬頻薪酬

5.3.1傳統薪酬制度的缺陷(基本領會)

5.3.2寬頻薪酬的基本含義及興起背景(一般了解)

5.3.3 寬頻薪酬的特點及作用(基本領會)

5.3.4寬頻薪酬的侷限性(基本領會)

5.3.5 實施寬頻薪酬的條件(基本領會)

5.3.6寬頻薪酬結構設計中的幾個關鍵決策(基本領會)

第六章職位工資體系

6.1職位工資體系的概念與特點(重點把握)

6.2職位工資體系的設計流程

6.2.1職位工資體系設計的基本步驟(重點把握)

6.2.2工作分析(基本領會)

6.2.3工作評價(基本領會)

第七章技能工資體系

7.1技能工資體系的概念與特點

7.1.1技能工資體系的**與概念(重點把握)

7.1.2技能工資體系的特點及使用技能工資體系的原因與目的(基本領會)

7.1.3技能工資體系的優勢與弊端(基本領會)

7.1.4技能工資體系的適用物件與條件(基本領會)

7.2技能工資體系設計的基本流程與關注的主要事項

7.2.1技能工資體系設計的基本流程(基本領會)

7.2.2技能工資體系設計時應該關注的幾個關鍵問題(基本領會)

第八章績效工資體系

8.1績效工資支付的依據

8.1.1 績效工資的概念與實施條件(重點把握)

8.1.2 績效工資制度的基本意義(基本領會)

8.2績效評價

8.2.1績效評價的含義及基本框架(一般了解)

8.2.2影響績效的主要因素(不作要求)

8.2.3績效評價的內容(重點把握)

8.2.4績效評價的流程及模式(基本領會)

8.2.5 360°評估培養方案及平衡計分卡(基本領會)

8.3 業績工資的設計

8.3.1業績加薪(基本領會)

8.3.2業績獎金(基本領會)

8.4 激勵工資的設計

8.4.1激勵工資的基本型別(一般了解)

8.4.2個人激勵計畫(基本領會)

8.4.3群體激勵計畫(基本領會)

8.4.4個人激勵計畫與群體激勵計畫的選擇(基本領會)

8.4.5特殊績效獎勵計畫(一般了解)

8.4.6長期績效獎勵計畫(一般了解)

第九章員工福利管理

9.1 員工福利概述(重點把握)

9.2員工福利的構成

9.2.1法定福利(重點把握)

9.2.2非法定福利(自定福利)-- (一般了解)

9.3員工福利的設計與管理

9.3.1員工福利的設計(基本領會)

9.3.2員工福利的管理(基本領會)

9.4組織福利管理方式的創新(一般了解)

第十章特殊群體的薪酬管理

不作要求)

三、命題原則與試卷題型

1、考試方式

閉卷、筆試；考試時間為120分鐘

2、命題原則

（1）命題範圍以本考試大綱為依據。

（2）注重基本知識和基本技能的理解與掌握，不出偏題和難題。

（3）與人力資源管理專業自考助學考生的特點和目前的整體基礎水平相適應。

3、試卷題型與答題要求

試卷一般設選擇題、簡答題、論述題、計算題四大型別。

（1）選擇題（佔40%）

選擇題包括單項選擇題（簡稱單選題）和多項選擇題（簡稱多選題）。選擇題是標準化考試中最基本的題型，應重點把握複習。選擇題覆蓋面廣，主要考查考生的記憶、理解、判斷和推理能力。

答題時，考生應認真審題，可採用正選法，也可以適當地運用排除法，即先把錯誤的答案排除，剩下的就是正確答案。

（2）簡答題（佔30%）

簡答題即簡要回答問題，薪酬管理的基本概念、原則、方法、具體程式等，都可以形成簡要回答的問題。其要求簡明、準確、有層次，不在於進行過多的論述，而在於能準確地回答出試題所要求的要點。

（3）論述題（佔20%）

論述題，一般是要求考生運用所學的知識聯絡管理實踐中的重要問題加以分析和說明。回答論述題，首先要求觀點正確，要點突出，層次分明，論述全面；其次，要注重聯絡實際具體分析，做到恰如其分，不能牽強附會，或光寫空洞口號。

（4）計算題（佔10%）

計算題主要檢驗考生從事薪酬管理工作所應具有的基本計算能力和程度，以及對各種資料處理和運算水平的高低。相對來說，計算題所考查的知識面比案例分析題要簡單一些。其答題的基本要求是：

計算結果要正確，而且要求考生寫出必要的步驟。

4、題型舉例

一、單項選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有乙個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題後的括號內。每小題1分，共30分）

1、最早提出維持生存薪酬理論的學者是

a、亞當·斯密b、李嘉圖c、威廉·配第 d、穆勒

2、期望理論是由提出的

a、馬斯洛b、維克多·弗魯姆

c、斯塔亞·亞當斯d、道格拉斯·麥格雷格

……二、多項選擇題（在每小題列出的五個選項中有二至五個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題後的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分）

1、馬斯洛的需要層次理論認為人的需要可分為

a、生理需要b、安全需要c、社會需要

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