實習課程名稱： 審計學實訓
學院： 會計學院
專業、班級
指導教師
學生姓名
學號實訓時間：2023年07月10日—2023年07月25日
實訓單位蓋章）
二○一二年七月二十六日
學生實習報告正文
一、實習目的：
通過實習過程中對審計相關軟體的運用，審計學實訓可以使我們了解審計業務的主要流程以及每個步驟需要的程式，以達到熟悉審計業務的流程並能對簡單審計業務進行處理的能力。理論聯絡實踐，將所學內容融會貫通，提高我們對所學專業知識的實際應用水平，為日後從事審計、會計工作打下一些基礎。審計學實訓注重培養學生的審計技能和方法，有利於學生鞏固所掌握的知識，並將之運用於實踐操作。
在實習中，我們可以使我們在課堂上學到的知識得到印證，加深印象，熟悉流程，發現並彌補錯誤。這次實習最主要的目的也就是想看看我們所學的理論知識與實際操作的實務區別在**，相同的地方在**。
在此次實習期間我努力將自己所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成了領導交辦的工作。
二、實習單位及崗位介紹：
為期半個月的實訓是在我縣一家從事輕質鈣的生產、加工和銷售的企業進行的，這裡每年的經濟業務不是太多，因此負責審計相關事務的工作人員只有兩名。
該企業是採用電腦記賬，採用的是三門財務軟體。此次實習，我做的是審計助理相關的工作因此主要了解了公司審計實務軟體的應用，協助完成公司實質性測試中的貨幣資金審計、應收賬款審計、存貨審計、固定資產審計、應付賬款審計、管理費用審計、主營業務收入審計、主營業務成本審計、營業稅金及附加審計及所得稅審計這幾個內容。
三、實習內容及過程：
暑假的時候，在父親的安排下我去了他的公司進行了為期半個月的審計學實習，在實習的過程中，使我在課堂上學到的知識得到了實踐，令我受益匪淺。
實習的內容便是依據實習要求中的具體流程來操作，首先是聽負責指導我的老師給我講述了軟體使用的相關流程，然後通過自己的思考對軟體使用中會出現的問題有了了解。這些準備工作完畢後，我才開始使用軟體進行簡單的業務處理。熟悉軟體的使用流程是非常重要的。
工欲善其事，必先利其器。
這些審計的程式中第一件要做的事情是取得或者編制相應的專案明細表或者明細賬，而最後一件事情都是確定該專案是否已經在報表中做出合理的披露。但是不同的審計內容，其審計過程也是有所不同的。我們實訓的目的是注重「教學」與「實踐」相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，通過實訓熟悉基本審計程式。
在這次實訓中，我深刻地體會到什麼是團隊合作精神，因為對於乙個企業來說審計是一件十分繁重的工作，乙個小組必須要有乙個有序的分工，然後再綜合大家的工作成果，最後才能做出最終的結果。
在一項審計程式當中，首先要進行的是審計計畫工作，主要內容是了解被審計單位的基本情況，以及制定總體審計策略。最後一項工作就是完成審計工作，包括填寫各類報表，例如重分類調整表、資產負債試算平衡表、利潤表試算平衡表等等。由於彙總表的填寫是根據前面實訓的記錄進行填寫，所以我開始對收入進行審計。
其步驟分為：1、開展初步業務活動，與委託單位簽訂業務約定書；2、通過資料，了解被審計單位及其環境，識別評估其重大錯報風險；3、針對評估的重大錯報風險計畫實施的程式；4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；5、編制總體審計策略與具體審計計畫。根據實訓的步驟，我們填製的**有：
基本情況表、承接業務的風險初步評價表、審計業務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況彙總表、識別並評價與審計相關的重要的內部控制的設計並確定其是否得到執行、審計風險初步評價表、審計總體工作計畫表。以上**統稱為「計畫階段審計工作底稿」。
我的專業是會計學，審計學也是一門必修的專業核心課程，但是這次實訓是我第一次真正意義上了解到審計是做什麼的。懷著乙份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解。
剛開始時，面對著一堆的委託單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，後來在老師的耐心指導下，開始有了一點頭緒，乙個上午就在分組、分配工作和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。由於上午已經分好了任務，所以整個下午，我幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，但是看到開始有點進步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實。有了第一天的經驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，研究，討論，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了。
接下來的時間裡，我們幾乎都按照第二天的模式進行，直到實訓結束。
半個月的實習很快就結束了，好多東西我還沒有學到。實習結束後，我又花了很多時間去看書，因為我們不會的東西實在太多了。除此之外，它也讓我更加懂得了做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。
讓我更清楚地感到了肩上的重任，看到了自己的位置，看清了人生的方向。
學生實習報告正文
四、實習總結及體會
在這次實習中，我們跟隨著指導老師的講解逐步熟悉了審計軟體的使用流程，了解到整個審計業務的完成要經過很複雜的程式。我們是會計專業，專業所涉及到的軟體很多，而且技術性的軟體總是更新很快。在開始接觸審計軟體時，我覺得特別難，那麼多複雜的操作，似乎很難記得清楚。
可是我漸漸發現，只要對理論知識比較清楚，理解起來還是很快的。也許不僅僅是審計學，其他的專業課程也是一樣，只要明白了本質的東西，便容易觸類旁通了。
記得我在剛接觸會計相關的知識時，總是一頭霧水。我總是覺得困惑，似乎找不到什麼規律可循。但學習，又豈能是完全無規律可尋呢？
而如今，三年過去了，專業帶來的壓力和不便也已經逐漸減弱，我也漸漸明白了財經類的課程，其實也是和那些文學類、理工類的課程一樣，是有一定的潛在規律的。那便是，找出它的本質，找出線索以及核心。在學習審計學課程時，我在想只要是循著這門課程的框架來把握要點，便是容易理解了。
而事實上，我正是這樣做的。而實習過程也是依賴於對理論知識的掌握。也許教育的本質，不在於僅僅學會一門知識，會使用一門軟體，更重要的是，我們從中學到的理解能力和判斷能力。
只要我們能夠擁有這樣的學習能力，我想，即使科學技術更新的速度如何迅速，我們也能憑藉這樣的觸類旁通的能力去適應社會日新月異的改變。
審計具有很強的實踐性和可操作性，是一門實務與理論結合性很強的學科，儘管我學過這門課，但是當我第一次操作具體業務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，僅僅通過課堂上對書本知識的學習是遠遠達不到掌握的要求的。我們要在其他時間多給自己充電，在紮實本專業的基礎上也要拓寬學習領域。所以說進行一些審計方面的實訓是很有必要的。
在實習的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限，許多問題都要通過查書和看實習軟體的幫助才能找到答案，也深刻的體會到審計工作的重要性。在這當中我遇到了不少難題，但是老師細心的指導和我自身的努力，使問題得到了解決。半個月的實習結束了，我的收穫頗豐，同時也更深刻的認識到要做乙個合格的審計工作者並非我以前想的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。
社會不需要乙個一無是處的人，所以我們要更快更好地從乙個學生向工作者轉變。同時，社會也是乙個不斷競爭的地方，需要我們不斷充實增強自己。另外，審計工作的內容也在不斷地完善中，要想不斷地理解掌握變化的知識，也是需要毅力和勤奮的，我們還有很長的路要走。
總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以後的學習做了引導，點明了方向。它也讓我更加懂得了做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向
指導教師批閱意見：
成績評定（百分制）：
指導教師簽字：年月日
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