實訓目的：
（1）掌握會計制度設計的基本理論和方法，能結合實訓資料，進行設計分析等實踐運用和操作。並結合會計實務掌握其在會計實踐中的應用。
（2）讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析、解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之以後能很快地融入到實際工作中去
（3）目的在於強化學生的動手能力，使其能夠較全面、系統地了解和熟悉現代會計工作各環節的內容， 加深對成本會計理論的理解，
實訓的具體內容主要有：
實訓步驟：
1、熟悉資料，設定各種帳簿，登記起初餘額。
2、根據經濟業務，填製記帳憑證。
3、根據憑證登記帳簿。
4、結帳、對帳、編制會計報表。
通過幾周的模擬實驗，使我受益匪淺。
會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計仿真實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。
在學了乙個學期的基礎會計之後，我們雖然掌握了理論知識，但對於把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。基礎會計模擬實驗實訓的開設主要是為了提高我們的實際應用水平。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填製和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有乙個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。
要做賬首先要取得相關的原始憑證，當然這要先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的資料資料。然後才是填寫原始憑證。
然後根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；並與有關明細賬、日記賬相核對。期末，填寫科目彙總表，進行試算平衡，最後才把它登記入總賬。
結轉其成本後，根據總賬合計，填製資產負債表、利潤表。
做了一周的會計，有了現具體心得如下：
一、編織記賬憑證。 首先要根據經濟業務寫出會計分錄（會計迴圈的基石）。我原本以為有關的會計知識我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，當把這些理論性的東西搬上實際應用時，我卻無從下手。
於是只能把《會計學原理》搬出來，認真的複習了一下，把日常較多使用的會計業務認真讀透。 然後是根據會計分錄填寫記賬憑證。練習填寫收款憑證、付款憑證、轉帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內容以及填寫方法。
二、登記帳簿。 其中開設有明細分類賬戶，現金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初餘額，總分類賬戶。 會計本來就是繁瑣的工作。
雖說機長看起來有點像小學生都會做的事，但在實習期間，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數字鄧長等的錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。因此會計工作沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，因為一出錯並不能隨便用筆塗、用橡皮擦、用刀片刮。
每乙個步驟會計制度都是嚴格要求的。比如說： 1．一旦寫錯整張就要作廢。
2． 對於數字的書寫也有嚴格要求，自己一定要清晰，按格填寫，不能東倒西歪的。並且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能平了。 因此，做帳切忌：
粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要恆心、細心和毅力，那才能到達成功的彼岸！
三、編制報表。 首先在左上角天明編制單位、編制時間；然後根據賬簿資料、年終決算資料編制財務報告，如資產負債表、利潤表等等；還必須要使資產負債表保證左方金額合計等於右方金額合計，否則重填；最後還要編制人簽名。 總而言之，這一星期的實習讓我對會計崗位的工作有了比較清晰地認識，並在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了乙個更為明確的方向和目標。
希望接下來的日子裡，學校能給我們更多的實習課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好專業課，為以後走向社會奠定良好的基礎。
經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，並具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今後還得加強練習。
這次的會計實訓不但讓我又一次系統的了解了課本中的理論知識，而且讓我掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的**性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。
這次會計實訓，我懷著無比激動的心情與堅定的信念去參與。在實驗結束後，我得到最大體會就是會計是一門嚴謹而有細緻的學科，其中的任何一點疏漏都是不能放任的，所以，通過這次實驗，使我們能親手從事出憑證到編制會計報表全過程每一環節的工作，提高了動手能力，同時培養了我們的信心和恆心會計的確是這樣乙個過程，它既能使人思維活躍，也能鍛鍊人動手動腦的能力。本次實驗中，我們親手的操作與書中的知識融匯貫通，從真正意義上了解了會計這一門學科。
總之，院裡這次安排的會計實訓實驗活動讓所有同學都親自動手動腦，通過這次實驗活動的鍛鍊，使我們對會計這一門學科的學習和認識得到了提高，從感性認識上公升到理性認識，而且同學門的實習積極性很高，這種師生之間互動的成效是非常明顯的，希望系裡以後多多推出一些類似的實踐性教學活動，給同學們盡可能多的提供學習機會，這無論從學習上，還是老師與同學間的相互溝通方面都是有益的。同時，還要感謝為本次活動所作出貢獻的老師。沒有老師的精心輔導，我們是無法進行這一次寶貴的實踐經驗的。
謝謝老師為我們提供了這麼一次人生寶貴的經驗，這次活動使我們終生難忘……。
會計專業實訓心得
心得體會 在忙碌中學校的實習結束了，從前兩周的叫苦連天，到最後的依依不捨，從前兩周的懵懵懂懂，到現在的充實不捨，心裡真的是很傷感。在學校的日子，從一開始的不知道如何下手，到漸漸的適應，慢慢的把一筆筆業務做起來，慢慢熟悉各個崗位的工作要點，工作任務等等。實訓開始的第一件事情就是要我們小組自己制定會計制...
會計專業綜合實訓課程總結報告
班級學號 姓名分數 會計專業綜合實訓是我們每個大學生的必修課程，也是一門十分重要的大學必修課。它是我們在實踐中增長見識，理論與實踐相結合，為我們以後走向社會打下堅實的基礎，是我們走向會計崗位的大門。在這個學期學習的用友erp u8和金蝶系統，更加加深了我對次軟體的了解程度。為期乙個學期的綜合實訓課就...
會計專業綜合實訓任務書
課程名稱 專業綜合實訓 實訓物件 2009級會計電算化 會計與審計 企業會計與稅務專業學生 實訓時間 2011年11月7日 2012年1月6日 共計9周 一 實訓目的 1.拓寬專業理論知識，培養綜合運用所學知識分析問題和解決實際問題的能力 增強勞動觀念，培養敬業 創業和合作精神。2.獲得實際工作技能...