八年級物理複習計畫

2011——2012學年上學期

安寧實驗學校八年級物理組

一學期的工作已經接近尾聲，新課教學已經基本結束，將要進入期末複習工作，為了切實有效的進行複習，提高複習課的效率，應對期末考試，針對八年級學生的實際，特制定本複習計畫。

一、學情分析

八年級學生剛剛開始學習物理這門課程，對這門課程了解得不多，還沒有建立相應的物理模型；對物理思維比較陌生，還習慣採用其他學科的方法來解決物理問題，所以在很多方面都還需要強化。集中表現在以下幾個方面：

1.基礎知識部分：學生記憶不牢靠，遺忘率高；只做單純的記憶，把知識和應用隔離開來，不能整合記憶；對物理知識在生活中的應用不會從理解的角度記憶等。

2.實驗部分：實驗是物理學的基礎，也是綜合性比較強的部分，所以學生感覺都較困難，表現為對實驗的設計思路不理解，對實驗採用的方法不熟悉，對實驗分析不明確，對實驗評估更缺乏相應的思考，僅限於記住實驗結論等。

3.作圖和讀數部分：不會把已經掌握的數學知識應用於物理作圖，連簡單的垂直、垂直平分、等角等都會存在一定的問題；刻度尺的讀數中對有效數字還缺乏深刻的理解。

4.計算部分：還習慣用解數學的模式來解物理計算題，不用公式、不帶單位進行計算；不會使用科學記數法；題意理解不清，對題目中表達的物理含意視而不見或不加以思考等。

二、複習目標:

通過複習,讓學生有一定的提高,期末考試全年級的平均分達到74分左右;及格率達到83%左右;優秀率達到42%左右。

三、複習措施:

由於複習時間較短，內容較多，採用分塊複習的方法提高複習的效率；重點抓基礎知識，針對大部分學生；利用好複習資料，重點知識點到位，例題要精講，習題要精練，基礎要過關；注重培優輔差工作，多輔導；關注學生的思想狀態，適時調節複習方法，合理安排複習內容；注重複習研討，提高課堂效率。

四、複習安排

1.用一節課的時間清理基礎知識。利用複習資料，由教師引導學生清理一至六章的基礎知識，特別注意重點部分和學生易錯的部分，教師要點到位；要重點關注中等以下的學生；要注重物理知識在生活中的應用。

2. 用一節課的時間複習實驗部分。利用複習資料，由教師引導學生強化重點實驗，注重分析實驗方法、實驗分析和實驗評估部分，要加大力度強化訓練，先做後講。

（重點實驗目錄：測量平均速度；平面鏡成像；凸透鏡成像；影響滑動摩擦力的因素；牛頓第一定律；力的合成）。

3. 用一節課的時間複習作圖和讀數部分。利用複習資料強化訓練，重點是光的反射和折射、平面鏡成像、透鏡對光的作用、力的示意圖。訓練要到位，要重點關注中等以下的學生。

4. 用一節課的時間複習計算部分。再強化物理解題的格式；強化物理計算題題目的讀題、理解和分析過程。

選擇「導火線問題、平均速度、聲光測距、平衡力計算」等四個典型例題進行分析。教師要規範板書；強調勾畫關鍵字句；多讀幾遍題目；分析題目中的物理含意等幾方面入手，教給學生解決的方法。

5. 用四節課的時間讓學生了解往年期末考試題目，熟悉期末考試題型，同時進行考法指導。

2023年12月13日