（2015-2016上學期）
一、指導思想
根據學校工作計畫和中學資訊科技課程以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生基本情況
本計畫針對八年級全體學生，通過前面的學習，學生對辦公軟體例如word有一定了解，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。
三、具體工作和措施
1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習資訊科技的信心。
2、進一步引導學生正確的學習方向，激發他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和網際網路時代的視野，適應現代社會的需求。
3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。
4、靈活運用教材，對於教材上的內容，如果完全按照其程序來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。
5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的資訊帶給學生，讓學生坐上資訊科技高速發展的列車，而不至於閉門造車，總是學習那些已經過時的知識。
6、加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經驗的教師學習。
四、教學進度安排
資訊科技備課組計畫
2012 2013第二學期資訊科技備課組計畫一 集體備課的意義 體備課是新課程背景下在個人認真準備的基礎上進行集體研討的一種有效的教研活動，其價值取向就在於教育教學效益的最大化。俗話說，三個臭皮匠，頂個諸葛亮 一方面大家在集體討論時各抒己見，取長補短，互通有無，提高認識，更好地發揮每個人的教學特色 ...
二上備課組 計畫1 計畫
宜興市中小學教師教學工作計畫 一 試行 學校宜興市陶都小學學科 二年級備課組 本計畫一式二份，乙份交教導處，乙份自留2013年 8 月 28 日 第1頁 備註 表 一 由備課組制訂。第2頁第3頁 宜興市中小學教學研究室印製 2013 年 8 月 宜興市中小學教師教學工作計畫 二 試行 學校宜興市陶都...
資訊科技備課組小結
本學期，我備課組在學校及各上級部門的領導下，全體成員認真執行學校和備課組工作計畫，通過全組成員團結協作 共同努力，順利完成各項工作，並取得一定成績。現將本年度教學工作回顧如下 一 加強政治學習，促進備課組建設 本學期，全體備課組成員認真貫徹依法治校 依法執教的各項工作，認真學習 教師法 新課程研修7...