《微機與微控制器》課程設計題目及要求
選題要求：
1. 2~5個同學自由組合為乙個設計小組共同完成乙個題目，每個小組選做的題目盡可能不要相同。
2. 設計時間：下個學期開學第一周（五天時間），時間比較緊。
3. 須完成題目要求的功能，做出實際作品（電路板可以採用萬能板，自己焊接元器件；但須提供pcb圖）。
4. 適用班級：09自動化1-3班，請各班班長和學習委員把題目發給每個同學，並在下個學期開學前把選題結果反饋給任課老師。
5. 可以自己提供課程設計題目，不限於「目錄」中所規定的題目。
6. 每位同學都須提交乙份個人總結報告（格式不限，左右）；每個小組須提交乙份課程設計報告（按格式撰寫）。
27. 秒錶系統設計
28. 簡易計算器設計
29. 倒計時秒錶
30. 週期測量計
31. 脈衝計數器
32. 頻率測量計
33. led燈控制系統
34. led跑馬燈控制系統
35. 訊號燈控制系統
36. 簡易時鐘
27. 秒錶系統設計：用at89c51設計乙個2位led數碼顯示「秒錶」，顯示時間為00~99秒，每秒自動加一。另設計乙個「開始」按鍵和乙個「復位」按鍵。
28. 簡易計算器設計：用at89c51設計乙個能實現0-9整數加法運算的計算器，和用2位led數碼顯示。鍵盤包括0-9及「+」和「=」12個按鍵。
29. 倒計時秒錶：用乙個按鍵起停電子錶，可用兩個按鍵（加、減鍵）設制倒計時時間（如10s，20s，60s）。
30. 週期測量計：用555積體電路實現週期可調的多諧振盪器。用at89c51設計乙個能實現對脈衝週期進行測量的電路。週期值用4位led數碼顯示。
31. 脈衝計數器：用555積體電路實現週期可調的多諧振盪器。用at89c51設計乙個能實現對脈衝個數記錄的電路。脈衝個數用4位led數碼顯示。
32. 頻率測量計：用555積體電路實現頻率可調的多諧振盪器。用at89c51設計乙個能實現對脈衝頻率進行測量的電路。週期值用4位led數碼顯示。
33. led燈控制系統：有左、前、右三路（各8只）led發光二極體。
按1鍵，左路到前路發光二極體依次點亮。全亮後5秒後消滅。
按2鍵，右路到前路發光二極體依次點亮。全亮後5秒後消滅。
按3鍵，左路和右路共同直到前路發光二極體依次點亮。全亮後5秒後消滅。
34. led跑馬燈控制系統：共16只led發光二極體。
按1鍵，由左到右發光二極體依次點亮。全亮5秒後消滅。再重複。
按2鍵，由右到左發光二極體依次點亮。全亮5秒後消滅。再重複。
按3鍵，由中間向兩邊發光二極體依次點亮。全亮5秒後消滅。再重複。
35. 訊號燈控制系統：南北線有紅黃綠三隻訊號燈，東西線有紅黃綠三隻訊號燈。
要求：（閃爍時間0.5s）
簡易時鐘：用4位led數碼管分別顯示分鐘數和秒數，分鐘數和秒數之間兩個發光二極體每秒閃爍一次。
微控制器課程設計題目及要求
微控制器課程設計是一門實踐課程，要求學生具有製作除錯微控制器最小系統及外設的能力，能夠掌握微控制器內部資源的使用。微控制器課程設計內容包括硬體設計 製作及軟體編寫 除錯，學生在熟練掌握焊接技術的基礎上，能熟練使用微控制器軟體開發環境keil c51程式設計除錯，並使用stc isp除錯工具採用串列埠...
微控制器課程設計
課程設計報告 題目微控制器控制步進電機 課程名稱微控制器原理及接 術 院部名稱 專業自動化 班級 m10自動化 學生姓名 學號課程設計地點 課程設計學時 指導教師高峰 金陵科技學院教務處制 注 根據課程設計大綱第四項具體要求撰寫課程設計報告 目錄1設計任務和要求 3 2設計思路 4 3系統硬體設計 ...
微控制器課程設計
微控制器課程設計 第一章 設計題目 第二章 目的意義 第三章 要求和方案 第四章 設計內容 3.1 a d轉換電路的製作 3.2 微控制器序列口收發電路的製作 3.3 基本人機介面設計 3.4 基本專案知識 第五 設計步驟 4.1 理解並確定設計要求 4.2 確定整體控制方案 4.3 編寫程式 第六...