課程設計名稱
系學生姓名
班級學號
成績指導教師
開課時間： 學年學期
一．設計題目
數字時鐘
二．主要內容
利用定時器設計乙個電子鐘，並定義乙個啟動鍵。當按下該鍵時電子時鐘從當前設定值開始走時。按秒重新整理，要求在lcd屏上顯示。
三．具體要求
在課程設計時，1人一組，設計報告由學生獨立完成，不得互相抄襲。教師的主導作用主要在於指明設計思路，啟發學生獨立設計的思路，解答疑難問題和按設計進度進行階段審查。學生必須發揮自身學習的主動性和能動性，主動思考問題、分析問題和解決問題，而不應處處被動地依賴指導老師。
學生在設計中可以引用所需的參考資料，避免重複工作，加快設計程序，但必須和題目的要求相符合，保證設計的正確。學生學會掌握和使用各種已有的技術資料，不能盲目地、機械地抄襲資料，必須具體分析，使設計質量和設計能力都獲得提高。學生要在老師的指導下制定好自己各環節的詳細設計程序計畫，按給定的時間計畫保質保量的完成個階段的設計任務。
設計中可邊設計，邊修改，軟體設計與硬體設計可交替進行，問題答疑與除錯和方案修改相結合，提高設計的效率，保證按時完成設計工作並交出合格的設計報告。
四．進度安排
五．成績評定
考核方法：現場驗收（佔50%），課程設計報告（佔50%）。
考核內容：學習態度（出勤情況，平時表現等）、方案合理性、程式編制質量、演示效果、設計報告質量。
成績評定：優，良，中，及格，不及格。
特別說明：如發現抄襲，按照不及格處理。
目錄第一章系統概要
1.1 系統背景
（文字敘述自己寫，不能一樣）
1.2 系統功能
（系統功能介紹文字敘述）
第二章系統硬體設計
2.1 系統原理圖
(文字敘述，自己輸入)
2.2 微控制器（mcu）模組
2.2.1 mc9s08aw60微控制器效能概述（課本p26 自己輸入）
2.2.2 內部結構簡圖
1. 內部結構簡圖
圖在課本p27，自己畫
文字敘述（課本p26 自己輸入）
2.3 序列通訊模組
2.3.1 max232引腳圖
文字敘述（課本p114 自己輸入）
表的文字描述（課本p114 自己輸入）
2.3.2 序列通訊的電路原理
文字描述（課本p115 自己輸入）
2.4 液晶顯示模組
文字描述（課本p157 自己輸入）
第三章系統軟體設計
3.1 mcu方（c）程式
3.1.1序列通訊子程式
3.1.2 lcd子程式
第四章系統測試
（自己找資料）
（除錯介面，截圖）
第五章總結展望
5.1 總結
（一定要是自己的）
5.2 展望
（不足之處，自己寫）
參考文獻
(不少於5篇)
微控制器課程設計報告
中南大學 嵌入式微控制器應用系統 綜合設計 題目基於實驗室小型步進電機 控制系統設計 學生姓名張贇楓 學號 0901130425 專業班級自動化1304 日期 2015年12月29日 一 課程設計任務書 題目 基於實驗室小型步進電機控制系統設計 設計要求 1 使用組合語言或c語言 2 程式功能要求 ...
微控制器課程設計報告
石家莊經濟學院資訊工程學院 電子資訊工程專業 微控制器課程設計報告 題目a d轉換 姓名張偉健 學號 408109060205班級 4081090602指導教師田悅新 2011年 6 月 29 日 要求 1 指導教師按照課程設計大綱要求完成學生課程設計指導工作。2 課程設計任務書由指導教師照大綱要求...
微控制器課程設計報告
重慶三峽學院 課程設計報告書 題目 基於步進電機控制系統的設計 學院 系 應用技術學院 年級專業 08級電信 應電 學號 200815254123 學生姓名 宋傳強 指導教師 謝輝 教師職稱 副教授 完成日期2010年12月24日 目錄目錄 2 摘要 3 設計任務 3 第一章步進電機概述 3 1.1...