課程設計報告
題目課程名稱物件導向程式設計課程設計
院部名稱龍蟠學院
專業電腦科學與技術
班級 m10電腦科學與技術
學生姓名
學號課程設計地點 b513
課程設計學時 20學時
指導教師李尤豐
金陵科技學院教務處制
一、課程設計的目的和要求
此處至少以上.
2、系統需求分析
例如： 編寫乙個學籍資訊管理程式，以乙個班級為例。學籍資訊的組成部分為：學號、姓名、性別、出生日期、政治面貌和家庭住址等。
此學籍資訊管理主要利用類和單鏈表實現，完成的功能主要有如下五大功能模組組成。
（1）增加學生資訊模組
該模組主要由單鏈表和類來完成，比較簡單，在選單欄裡選擇1，進入增加介面。根據提示資訊，輸入相應的學生資訊。
（2）刪除學生資訊模組
該模組完成根據學號刪除指定學生資訊，它分兩部分完成。第一步，根據輸入的學號呼叫search_number（），判斷該學生是否存在。第二步，若不存在，輸出no student exist!
,若存在，刪除該學生全部資訊。
（3）修改學生資訊模組
該模組完成根據學號修改指定學生資訊，它也分兩部分完成。第一步，根據輸入的學號呼叫search_number()，判斷該學生是否存在。第二步，若不存在，輸出no student exist!
，若存在，修改該學生資訊。
（4）查詢學生資訊模組
該模組比較複雜，裡面又分了四個小模組，分別是根據學號查詢，根據姓名查詢，根據出生日期查詢，根據家庭住址查詢。
由主選單進入查詢介面後，再根據查詢選單，選擇自己所需要的內容。
（5）顯示學生資訊模組
由主選單進入顯示介面，顯示已經輸入的全部學生資訊。
三、總體設計
此處介紹出於什麼思考、原因，得出什麼樣的總體設計結構，並將總體結構框架圖畫出來。
並簡要介紹所設計類的結構，簡要介紹類中各成員函式的功能（文字介紹）。
4、詳細設計
對總體設計中各模組功能作文本介紹，對各功能模組中各函式功能做詳細介紹，並附相應的一段**。（注意**只要顯示關鍵語句即可）。
五、測試、除錯過程
1 此處介紹課題完成的過程中所遇到的問題，並說明自己的解決方法。
2 每個功能的完成結果，將介面或者螢幕顯示結果記錄下來。
6、結論與體會
此處至少。
七、參考文獻
格式按照下面例子：
[1]（美）戴特爾（deitel，大學基礎教程（第五版）[m].北京：電子工業出版社,2007.6
[2] 譚浩強.c++程式設計[m]. 北京：清華大學出版社，2006
。。。。。。
附錄：源程式
物件導向課程設計總結報告格式
物件導向課程設計 附件5 課程設計說明書統一書寫格式 設計題目 正文題序層次是文章結構的框架。章條序碼統一用阿拉伯數字表示，題序層次可以分為若干級，各級號碼之間加一小圓點，末尾一級碼的後面不加小圓點，層次分級一般不超過3級為宜，示例如下 正文內容參考 需求分析 建議採用uml用例圖對系統功能進行分析...
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