畢業實習指導書

山東英才學院

學院經管學院

專業工商、報關、人力

1. 實習性質及目的

畢業實習是落實黨和國家高職教育政策、是實施「工學結合」的人才培養模式、是提高我院人才培養水平和實現人才培養目標的重要舉措，也是培養學生職業素養和提高職業能力的重要環節。其主要目的：

（1）初步形成符合本專業特點的職業道德意識和行為習慣；

（2）樹立正確的就業意識和一定的創業意識；

（3）學會交流溝通和團隊協作技巧，提高社會適應性；

（4）進一步提高學習能力、實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力；樹立終身學習理念。

2. 實習方式及組織與實施

實習方式：到企事業單位現場，參與實際工作，頂崗實習。

實施：確定實習單位後，由帶隊老師組織學生開展實習，並對學生的日常工作過程進行監督管理。

3. 實習內容與要求

在實習過程中，實習內容要與實習崗位相結合，主要包括：

（1）企業一般性了解

了解企業的歷史與發展，企業規模，職工人數與素質結構，企業組織機構設定，企業生產經營的產品品種與產量，生產工藝及特點，主要生產裝置及能力，技術創新狀況、原材料、能源**及消耗水平，產品銷售情況及前景，年利稅總額和經濟效益水平，現代管理方法的運用，現代企業制度的改革及國有資產的執行機制以及企業目前遇到的困難與問題等內容。

（2）深入企業職能部門或生產車間，熟悉企業管理的日常運作情況

熟悉實習所在部門或車間的職能及橫向聯絡，人員組成和職責分工，專業管理業務內容，責任制與規章制度的建立與健全，工作考核方法，計畫編制的程式與方法，部門之間與人員之間資訊溝通方式與渠道，監督與檢查制度，各項專業管理的工作程式和方法，管理資訊系統的建立及計算機的應用狀況等方面內容。

（3）專題研究

要求學生在對企業和各職能管理內容總體了解的基礎上，選擇某一專題進行重點考察和研究，如現代企業制度的建立，資產重組，企業發展戰略，營銷管理，生產運營管理，物流管理，人力資源管理，裝置管理，質量管理，財務管理，企業形象策劃等。

4. 實習時間安排

（1）校內準備階段時間：2011.07-2011.08

（2）校外實習階段時間：2011.09-2011.10

（3）實習報告撰寫階段：時間：2023年12月-2023年3月

（4）校內總結評審階段時間：2023年4月1日到30日

5. 實習紀律與實習守則

（1）畢業實習是學院人才培養方案的重要組成部分，所有學生都必須按專業人才培養方案的要求按時參加畢業實習。無正當理由不參加者，不能獲得相應成績。

（2）實習學生應當嚴格遵守學院和實習單位的規章制度，服從管理，遵守職業道德，保守實習單位秘密。

（3）實習期間，違反實習紀律的學生，應接受指導教師、學院和實習單位的批評教育，情節嚴重的，學院可責令其暫停實習，限期改正。因個人原因被開除、辭退或受嚴重紀律處分的，學院將視其情節輕重按學籍管理辦法及有關規定進行處理。

（4）學生實習期未滿，不得擅離或調換實習單位。個別學生確因特殊情況，中途調換實習單位的，須本人提出書面申請，報畢業實習管理領導小組批准。學生未經批准擅離、調換實習單位的，實習成績為零分，期間發生的一切問題由學生本人負責。

（5）對於學院集中安排單位實習的學生，未經學院批准，不准擅自離開實習單位；不得自行在外聯絡住宿，一般不得請假，確需請假，要經實習單位、指導教師批准，否則按曠課處理。

（6）嚴格遵守所在崗位的操作規程、勞動紀律，愛護勞動工具、儀器、裝置，並注意自身安全，防止意外事故發生。學生因違反實習紀律和安全規則造成自身傷害的由學生本人負責；造成他人傷害和經濟損失，由學生本人及家長承擔相應的經濟和法律責任。

（7）尊重實習單位帶教老師，服從分配，認真工作，並遵守單位的保密制度。若遇到問題，應及時與指導老師或輔導員聯絡，由學院與實習單位協商解決，學生不得與實習單位直接發生衝突。若因學生原因給學院聲譽造成不良影響，學院將根據有關規定給予相應處分。

（8）學生實習期間，應當積極主動與學院、專業老師、實習單位指導老師及家長保持緊密聯絡，並按要求認真畢業實習報告。

（9）認真履行崗位職責，虛心學習，搞好與實習單位的關係，注意維護學校和實習單位的集體榮譽。

6. 實習成果要求、評定方法及標準

（1）實習結束後，學生需要編寫《山東英才學院畢業實習報告》和《山東英才學院畢業實習考核鑑定表》。

（2）企業指導老師根據學生實習的具體情況，在《山東英才學院畢業實習考核鑑定表》中的「實習現場鑑定意見」一欄給出評價，具體標準見**。

（3）校內指導教師根據實習情況和總結報告，在《山東英才學院畢業實習考核鑑定表》中的「實習作業鑑定意見」一欄給出評價，具體標準見**。

（4）最後由二級學院負責人對畢業實習給出鑑定意見，填寫在《山東英才學院畢業實習考核鑑定表》中的「畢業實習鑑定意見」一欄。

（5）學生實習成績按「優」、「良」、「中」、「合格」和「不合格」五級評定。

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