概述將大學生作為公司發展的後備人才培養，以近兩年畢業的本科生為重點，突出專業對口大學生的培養。
設定職業發展路線，通過不同階段、不同方式的培養、考核、選拔，讓其中的優秀者不斷得到晉級。
大學生的培養向三個方向：分為基層序列、專業序列、管理序列。通過一段時間的培養，讓大學生分別走向操作技師、專業工程師、管理幹部崗位。
人力資源處編制年度計畫，負責總體安排和過程的銜接、監督檢查，各部門具體實施培養和考核。注重培養過程的溝通、交流和成長記錄。
梳理建立全公司基本一致的崗位職級序列，建立員工培養導師制度。
一、職業規劃路線圖
二、基本培養模式
三、入職培訓
【主要內容】
了解公司基本情況、基本制度、通識教育、崗位認知。
【去向】
分配到各基層崗位
【資源配置】
入職培訓員、入職培訓標準課程（附件1）
四、輪崗見習
【主要內容】
在不同崗位跟班，熟悉崗位操作、產品標準；
掌握現場工藝技術、熟知崗位裝置效能；
熟悉公司管理制度，進行勞動歷練，企業人習慣養成。
【去向】
繼續輪崗見習
潛質員工進入關鍵操作崗位、見習班組長崗位
【資源配置】輪崗導師、輪崗培訓計畫、輪崗見習測評（附件2）
五、定崗培養
【主要內容】
積累工作經驗和專業經驗
掌握崗位所需的業務工具
熟悉崗位職責、工作職責、工作流程
勝任班組長崗位/關鍵崗位/專業技術崗位的能力
【去向】
關鍵崗位主操、班組長崗位、技術管理崗位
潛質員工分別向基層系列、技術系列、管理系列晉級
【資源配置】崗位導師、定崗培訓計畫、定期測評（附件2）
六、成長發展
【主要內容】
獨立完成本崗位工作能力培養
專業技術培訓
基本管理能力培訓
【去向】
操作技師
專業工程師
工長以上管理骨幹
【資源配置】專業技術研修、專業專案歷練、基層管理技能培訓、定期測評
附件1大學生入職培訓標準課程
附件2輪崗見習和定崗培養導師制度
1、為新進大學生快速熟悉環境、促進能力提公升，為每一位入職新大學生配備一位導師。
2、輪崗見習導師由現場作業骨幹人員擔任，定崗培養導師應由班組長以上管理人員擔任。
3、導師任職資格
3.1精通崗位業務、工作技能，為骨幹人員；
3.2為人正直公正、熱情，責任心強，有較強的計畫、組織、管理、溝通能力。
3.3有能力對新員工進行工作的指導、幫助、督促、檢查，制定合理的培養計畫、安排相應的工作任務；
3.4、認同公司企業文化價值觀，自覺體現在日常工作和言行中；
4、大學生進入輪崗見習前，由部門編制輪崗見習計畫和要求並指定導師，計畫表分發見習人員、指定導師，報人力資源處備案。
5、進入定崗培養前，由人力資源處和部門溝通，選定配備導師，由導師制定培養計畫，部門審核後組織實施，培訓計畫報人力資源處備案。
6、導師負責：
以身作則對新員工進行工作態度、行為進行指導；
對新員工進行工作方法、技能的指導提高其工作能力，解答遇到的問題；
了解新員工思想動態，正確傳達意見，恰當地進行溝通交流，建設良好的工作氛圍；
推動新員工導師制的運作，提出改進的方法和建議；
推進《新員工輔導計畫》及工作安排；
掌握新員工工作及學習績效，聽取其工作匯報，作出書面鑑定；
對新員工的工作質量、工作進度、工作業績部分負責；
對新員工綜合素質是否適合崗位要求的評估部分負責；
作出新員工在輔導期不適合崗位的建議；
作出新員工輔導計畫調整建議。
7、每滿乙個月或乙個崗位見習結束，導師應對見習或培養情況作書面鑑定，提出改進意見。
8、人力資源處負責收集和驗證見習或培養鑑定意見，評估導師工作業績，提出改進意見。
9、輔導期結束，導師工作角色結束。由導師所在部門負責人和人力資源部對導師工作績效進行考核，合格者頒發獎勵。見習崗位導師發放獎金100元，定崗培養導師發放獎金800元。
輪崗見習計畫表
製表審核：
崗位見習評價表
評價時間： 年月日
附件3新員工培訓期內表現評估表
（培訓結束後由導師填寫）
新員工姓名
1、你對新員工培訓期內的工作表現的總體評價：
□優 □良 □一般 □差
2、新員工對公司的適應程度：
□很好 □好 □一般 □差
3、新員工的工作能力：
□優 □良 □一般 □差
4、其他評價
導師簽字
日期附件4
專業技術研修小結表
參與研修人員時間： 年月日
員工培訓記錄表
大學生培養方案
普掘工區新分配大學生實習計畫 為推進工區內部的人才增效，加強新分配大學生實習培訓工作的管理，使其迅速成長為生產的中堅力量，貫徹促進公司人才強企的戰略，特制定新分配大學生實習培訓計畫。此培訓計畫一般分為四個階段 入職教育 上崗前培訓，現場生產實習過程，針對性的專業崗位 技能實習，業餘時間的交流及小結形...
新進大學生培訓計畫
一 培訓目的 鑑於新入公司大學生對電廠生產流程了解的不是很清楚，對現場也不熟悉，為了給現場培訓打下理論基礎，使新入公司大學生能夠迅速適應公司組織的現場技術培訓，生產準備部特制定本培訓計畫。結合系統圖及規程簡單了解電廠生產的工藝流程，系統組成及作用，主要裝置的工作原理及執行引數。二 培訓內容 一 鍋爐...
應屆大學生培養方案
xx公司 2013年應屆大學生培養 方案人力資源部 2013年6月 制定審核 目錄一 方案概況 1 一 方案目的 1 二 培養週期 1 三 培養物件 1 四 主導部門 1 五 參與部門 1 二 培養目標 2 三 培養方式 2 一 成立大學生培養委員會 3 1.委員會架構 3 2.委員會成員職責 3 ...