「積累」是寫好文章的關鍵

2022-08-28 10:21:04 字數 759 閱讀 9693

貴州省餘慶縣太平小學黃國蓮

學生作文抄襲成風,這就沒有表達出生活的真實寫照,使教與學之間就失去了信任感,嚴重挫傷了學生學習作文的積極性。為了提高學生的寫作興趣,我認為:積累是寫好文章的關鍵。

葉聖陶先生說過:「寫東西靠平時的積累,不但文學家這樣,練習寫作文的小學生也是這樣。 小學生今天寫某一篇作文,其實就在表述他今天以前的知識、語言、思維等方面的積累。

」因此,沒有一定的積累是不行的。就小學生作文而言,需要素材和語言的積累。沒有素材的積累,就如俗話所說:

「巧婦難為無公尺之炊」,學生作文就無事可敘。如果沒有語言的積累,學生作文將是「茶壺裡裝餃子,有貨倒不出」,學生就會有感而不能發。

因此,首先,要引導學生留心生活,積累習作素材。

葉聖陶先生說:「生活如源泉,文章如溪水,源泉豐富而不枯竭,溪水自然的流過不歇」。這說明生活是作文的源泉,只有留心觀察生活,才能從生活中獲取素材。

我們要指導學生認真觀察身邊花草樹木的生長情況,日星月辰的變化,風霜雨雪的景象,鳥獸魚蟲的生活習性等。帶領學生認識家鄉、了解家鄉,感受豐富多彩的校園生活。在觀察、體驗、感受之前給他們提出相應的要求,一定要做到眼觀、耳聽、手摸、口嚐、腦想五官並用。

並在觀察、體驗、感受中將有意義的記錄下來,篇幅不拘長短。比如,我在上完一節科學實驗課後,就指導學生將實驗的過程及感受寫下來。乙個老是違反紀律的學生在一次偶然的機會得到老師的表揚,鼓勵他寫出得到表揚時的感受等。

這樣,通過長期觀察、體驗、感受、記錄豐富多彩的生活,我們習作的素材也就豐富了。

其次,引導學生廣泛閱讀課內外書籍,積累語言。

寫好文章的開頭

一 回憶類作文 歲月流失。總有一些東西不會改變,譬如四季輪迴。我們大概也在輪迴之中吧。我可以在我的作文中這樣用 佛說 前世的五百次回眸,才能換得今生的擦肩而過。也許是我們前生,修的還不夠吧,那麼我們只好在輪迴中完成我們的友誼。然而有些事情注定不能改變也不能忘卻,然而現在,我只能痛苦地回憶,長長地思念...

怎樣寫好文章

一般來說,寫文章就是說事。事情說清了,文章也就寫完了。但是,寫文章又和說事不同,因為文學是形象思維的,寫出來的東西是要人看的,為了讓人愛看,看了後感同身受,要達到說的事動人 被說的人感人,需要有高超的語言手段,高妙的語言技巧,這就需要講求語法修辭,語言能力。寫文章要有中心,要讓看文章的人知道你要說的...

怎麼才能寫好文章

按照我自己的理解,應該有如下幾個方面都需要具備的 第一 時間 就是寫一篇好文章,你需要多久的時間,你想用十分鐘寫一篇的文章,你覺得寫出來質量會好嗎?非常明顯是不會的。一般來說,一篇文章最適合的情況下是左右,這樣給讀者是最適合的,這個有人做過資料統計出來的,不是我亂說的,當代人這個快速瀏覽的模式時代,...