參、計畫執行策略及方式
本計畫主要目的在編印「職業訓練職類工作分析」手冊，為達本計畫之目的，首先由職訓局發函至各職訓機關，就目前或曾經接受職訓之職類，加以填寫資料，內容包括職類之工作內容、授課時數、工作場所環境、參訓所需條件、教育訓練管道與未來從事工作之薪資、待遇及福利等，進而由工作小組進行職業工作內容分析與統整，並依歸類後之職類進行就業市場現況與人力供需情形之調查，繼而由工作小組討論後，修正各職類工作內涵及就業市場調查現況，最後編撰成冊，以供相關工作人員參考或提供人民求職所需之相關資訊。綜合以上所述，本計畫之執行架構如圖一所示，茲分述如下：
圖一編印職業訓練職類工作分析架構圖
1.規劃階段：
本階段之首要任務在於成立「職業訓練職類工作分析小組」，該小組負責規劃職類工作內涵，以利收集資料及編印職業訓練職類工作分析手冊之架構與方向，同時進行任務編組以達成分工合作之理念與效能。
2.資料收集階段：
本階段主要利用上一階段之職類工作內涵，由職訓局發函至各職訓機關，調查各授課職類之工作內容，再由工作小組統整、歸類，進而依各職類進行就業市場現況與人力供需情形之調查。主要目的在判定各職類之結構與內容，以確定各職類所從事工作或職務之能力與內涵，並試圖了解該職類之就業市場狀況。
3.編制及完成階段：
本階段之任務在編制職業訓練職類工作分析手冊，為依據上一階段資料收集及分析、統整及歸類之各職類之工作內涵與就業市場現況進行編撰，初稿完成後，再由工作小組進行討論與修正。最後將「職業訓練職類工作分析」制訂成冊，並將資料製成光碟，以利儲存及使用。
職業能力分析
通過上面的分析，你已經知道了自己的各種能力的高低。1 一般學習能力。這種能力是人的最基本的能力。它是指人們認識 理解客觀事物並運用知識 經驗等解決問題的能力，又可稱為智力。它包括記憶能力 觀察能力 注意能力 想象能力 思維能力，特別是邏輯思維能力。一般學習能力是人們在學習 工作及日常生活中必須具備並...
職業測試分析
這部分將具體描述關於你動力特點。所謂動力是指我們做事情的內在驅動力。如果把我們比作是火箭，那麼動力就是推動火箭的燃料。下圖顯示了你的動力測驗結果。圖中的分數是你的動力人群指數，表示與他人相比你在人群中的相對位置。如果你的影響願望為70，則表明你比70 的人影響願望高。一般而言75以上為高分，25至7...
鑄造職業危害分析
鑄造即是將熔融金屬注入按所需工件形狀製成的鑄型內。在有些情況下，鑄型還帶有乙個型芯，型芯將決定鑄件內腔的尺寸。鑄造作業包括 製作模型 製作並組裝鑄型 熔化和精煉金屬 將金屬澆入鑄型，最後，再清除成品鑄件上的附砂和多餘金屬。幾千年來，鑄造技術的基本原理改變甚微，但近代鑄造工藝曾經歷了相當的發展，在很大...