大學生學業規劃，就是大學生根據自身情況，結合現有的條件和制約因素，為自己確立整個大學期間的學業目標，並為實現學業目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。換言之，就是大學生通過解決學什麼、怎麼學、什麼時候學等問題，以確保自身順利完成學業，為成功實現就業或開闢事業打好基矗對於在校的大學生來說，只有及早設計自己的學業規劃，明確自己的學業目標，提高素質優勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握會，獲得成功。
1、做好學業規劃能增強自我約束力和自我管理能力。
沒有學業規劃，我們的時間、精力容易處於荒廢和散亂之中，生活漫不經心，心態消極怠慢，很容易進入跟學業無關的瑣事中，虛度大學美好光陰、浪費青春。而學業規劃能讓我們明白現在做的每一點都是實現未來目標的一部分，從而重視現在、把握現在，集中時間、精力和資源，選定學業。
2、做好學業規劃能增強生活與學習的主動性。
乙份有效的學業規劃，能夠引導我們認識自身的個性特質、現有的和潛在的資源優勢，對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析，樹立明確的學業發展目標與未來職業理想，評估個人目標與現狀之間的距離，學會運用科學有效的方法，採取切實可行的步驟和措施，不斷增強自己的學業競爭力，實現學業目標與職業理想。從大一開始，同學們就應該認清自己的學習發展方向，並在大學期間為自己的目標努力，而不是到大四快畢業了，才開始想自己到底想要幹什麼，改變以往的被動局面，由「要我學」變為「我要學」。
3、做好學業規劃能促使大學生積極向上和自我完善。
學業規劃是我們努力的依據，也是對自我的鞭策。隨著學業規劃的每乙個具體目標的實現，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態就會向著更積極向上的方向轉變。好的學業規劃為我們提供了完成學業的清晰圖畫，使自己對學業的實現過程有了清晰透徹的認識，進而更有信心、勇氣，達到自我完善。
4、做好學業規劃有助於自我定位。
同學們要不斷地了解自己、發掘自己的特點，進而進行不斷地調整與修正，找出自己感興趣的領域，確定自己能幹的工作即優勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標，即自我定位。而學業規劃確立的過程是乙個有彈性的動態的規劃過程，是乙個認識自身優勢與弱勢、機會與挑戰的過程，是乙個自我定位、規劃人生的過程，就是乙個明確自己「能幹什麼」、「社會可以提供給我什麼機會」、「我選擇幹什麼」等問題的過程，進而使理想具有可操作性，為進入社會提供明確方向。
大學生活規劃
大學期間我進行社會活動的原則應該是 在不影響學習的情況下，積極參與社會活動，尤其是要積極參與可能對人生有重大有益影響的社會活動 並且這些社會活動最好可以與未來的職業相適應。到了大四，大學生活似乎已經到了尾聲，這段奏鳴也迎了最後的高潮。那時的我在前三年生活的積澱中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應...
大學生活規劃
在還沒有步入大學的門檻之前，我對大學生活充滿了幻想和期待，但是當我和大學生活相遇後才知道原來腦海裡的幻想在這裡是不切實際的。但是大學生活畢竟是我步入社會前的乙個加油站，所以為了能在這一站把自己的油箱加滿，我為自己的大學生活做了如下規劃。一 的大一生活規劃 大一時我們告別高中生活和進入大學生活的乙個轉...
大學生活規劃
人活著不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恆心。大學是人生中最燦爛美好的年華，為了不虛度光陰，也為了使自己將來不為這四年的碌碌無為而後悔，更為了不讓自己被現在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做乙個全面的規劃。第一章 試探中的大一 目標 初...