4、培養學生認真思考的習慣。
從一年級起就應培養學生獨立思考的好習慣，對於學生以後的學習乃至一生的發展都有著至關重要的作用，培養學生從小就養成認真思考、沉著冷靜的良好習慣，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。我們會給予學生足夠的時間獨立思考、相互交流、相互補充、共同評價。在獨立思考、認真傾聽和相互補充、共同評價中，學生將自己的想法與別人的想法進行對比，學會發現優點、彌補缺點，在一次次的訓練與培養中，學生獨立思考的習慣會慢慢養成的，當然要注意千萬不能操之過急，否則易造成學生心靈的創傷和懼怕學習的心理。
5、培養學生認真作業的習慣。
一年級學生尚未養成認真作業的習慣，而這一習慣對於學生以後的發展是必不可少的。首先要培養學生認真寫字的習慣，如寫好數字、加號、減號、等號、大於號、小於號等，我們要組織學生展開比賽，展出寫得漂亮的作業，在評分時也採用雙優成績，乙個作為正確率的成績，乙個是書寫的成績。 良好的學習習慣是學生成長必不可少的內在因素，同時也將伴隨他們一生的學習與生活。
培養他們良好的學習習慣是我們小學教師，特別是低年級老師義不容辭的職責，我們將不厭其煩地悉心指導。
一年級學生習慣培養計畫
3 培養學生認真觀察的習慣。一年級學生的注意隨意性強，他們往往對自己感興趣的事物能集中注意，認真觀察，而一些在他們看來乏味的東西則不免會心不在焉。針對學生的這些特點，在課堂上我們就應該細心地指導他們參與學習，通過創設有效的學習情境來吸引學生的注意，培養學生良好的觀察能力。從中進一步激發學生參與觀察 ...
一年級習慣養成計畫
崮雲湖街道丹鳳小學 一年級一班 王恩秀教育家葉聖陶先生曾說 教育是什麼？簡單地說，只須一句話，就是要養成良好習慣。兒童期是形成習慣的關鍵時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收穫一種行為 播種一種行為，就會收穫一種習慣 播種一種習慣，就會收穫一種性格 播種一種性格，就會收穫一種命運。...
談談一年級學生學習習慣的培養
這些要求就是我們常規培養的內容，它很全面，很具體。二 從實用性和可操作性的角度出發，在實際教學時，把課堂學習習慣培養的目標具體化為四個 學會 1 學會聽 專心聽別人講話是一種良好的習慣，也是獲取資訊的必要手段，教學時可以按照 教給聽的方法，培養聽的習慣，訓練聽的能力三步進行。教給聽的方法 要求學生既...