《從此,我懂得了

爸爸見我不說話，便已明白了幾分。他拉我坐下，語重心長地說：「糧食來之不易，可要好好珍惜啊！

農民伯伯種出這些糧食是很辛苦的。」接著，爸爸給我講了農民伯伯是怎樣辛苦育種、如何辛勤插秧、怎樣辛勞收割……我聽了，感到臉上火辣辣的，真希望時光能夠倒流。

從此以後我再也不浪費糧食了，看到別的人浪費糧食我也會教育他。感謝這件事，它讓我懂得了要珍惜糧食。

從此，我懂得了合作

上小學時，由於成績優秀，我當上了班上的宣傳委員，其主要工作是出黑板報。當時，乙個學期中黑板報比賽樂此不疲地開展，我自然成了班中「位高權重」的人物，自認為地位是不可取代的。不料，老師安排了乙個班中不起眼的女生與我合作出黑板報，一股強烈的將被取代的恐懼籠罩了我，心想，她算什麼，憑什麼來取代我？

我很氣憤，決定好好整整她。於是，在她潛心畫刊頭畫時我突然向她大聲呵斥：「你怎麼畫的啊？

像什麼東西！擦掉重來!」她默不出聲，只是慢慢地將半天辛苦之作擦掉，很冷靜。

但我將這份忍讓看成了懦弱，越發變本加厲，我當眾嘲笑她，故意將她寫的東西擦掉，還向老師打小報告，說她多麼多麼地差勁，多麼多麼地成事不足……就在我繼續興高采烈地肆意指責她的時候，有一天，她終於「爆發」了。她丟下手中的粉筆，一臉憤怒地對我河東獅吼了起來：「你夠了嗎？

是老師叫我來和你合作的，沒人要和你搶生意……合作，你懂麼?」說完，便委屈地回到了自己的座位上嚶嚶地哭了起來。我只是木木的看著有些歇斯底里的她，不知道如何應對這突如其來的場面。

但從此以後，她就做回了那個不起眼的她，再沒有與我「合作」過了。望著這個被我傷害的同學，想起自己的種種做法，我突然非常自責起來，尤其是她那句「合作，你懂麼」的詰責更是像一根細細的皮鞭日日拷問著我的靈魂，我自責，難受，甚至偷偷落淚。

從此以後，再與其他同學合作出黑板報時，我都會小心翼翼的去與他們溝通，愛護他們，尊重他們，生怕會像上次那樣再做出什麼錯事。每當拿到「第一」的榮譽時，「合作」二字也在我心中無限放大，我在心中默默告誡自己：「記住，合作。

」合作，是低下自己昂起的頭，去看看他人：合作，是放下自己的虛榮，去尊重他人：合作，是幾個人心連心的力量；合作更是一種寬大的胸懷。從那次以後，我真正懂得了合作。