乙個良好的班集體，必須有乙個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展並挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班幹部。
當班幹部選定後，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班幹部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如按時完成作業，嚴格遵守紀律，團結同學，處處起模範帶頭作用，做老師的得力助手。
經過不斷的培養和努力，終於提高了學生幹部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。
當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講台，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打**來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心裡往外湧的。教師就要用自己的熱情和朝氣去感染教育學生，讓每乙個學生全面發展不掉隊。
如何教好一年級
一年級學生，學習能力和自覺能力等都是處於人生的初期。我認為教育一年級學生應該從學會傾聽 學會表達和學會思考三個方面著手，培養他們良好的學習和生活習慣，為以後的學習和生活打下良好的基礎。一 教會學生傾聽 案例一 老師在講課，下面有的孩子在低頭玩，還有的在吃東西。老師提問，孩子不知道問什麼，站起來大眼瞪...
怎樣帶好一年級學生
我當高年級班主任已經有好多年了，突然有一學期學校領導安排我下來教一年級。不禁回憶起第一次擔任一年級班主任時的情景 每天早出晚歸卻依然手忙腳亂 每天嘮嘮叨叨地說個不停，孩子們還是一頭霧水 每天精疲力竭，孩子們還是穩定不下來 原來管理高年級和低年級是不太一樣的，經過一段時間的鍛鍊和摸索，我終於適應了，現...
如何教好一年級漢語拼音
整體認讀音節是漢語拼音音節中的重要組成部分，且其中許多音節是常見的，因此，整體認讀音節教學也不容忽視。教學時我們注重從形體 讀音和作用三個方面來指導學生分辨，告訴學生 1 zh ch sh r和z c s是聲母，不能直接給漢字注音，在它們後面加上i成音節後，才能給漢字注音。音節的發音和聲母的發音基本...