平涼市「個人小課題」研究推薦目錄
1《高考現代文閱讀題解題技巧研究》2《學生自主性專題班會課對優化班風的效能研究》
3《教師「口頭禪」現象成因分析與矯治對策研究》
4《中學語文課堂合作「邊緣人」現象研究》
5《中學生閱讀摘抄實效性的研究》
6《一道平面幾何題的多種解法研究》
7《由感知歷史到感悟歷史的實踐研究》
8《高中英語任務型教學法的實驗研究》
9《高中物理「問題導學、自主**、交流討論」教學方法的實踐研究》10《課堂提神用什麼招》——《課堂教學激發學生「興奮點」的實踐研究》
11《「好孩子」情感障礙個案研究》
12《合理使用「心罰」的研究》
13《微笑在教育過程中的應用》
14《中學生心理特徵對語言學習的影響及對策研究》
15《課堂有序發言生態的構建研究》16《擴大關注域，達成課堂公平的實踐研究》
17《教師細節體態語的優化研究》
18 《課堂板書效度問題研究》19《教師「化零為整」式提問策略研究》
20《語言品味中培養與強化「差別感受性」的途徑研究》
21《聚焦透視、以簡馭繁的教學策略研究》
22《教師「接球」的情智問題研究》
23《設定辨誤情境、提公升思維含量的策略研究》
24《學生對學習內容前置性認知程度與教師對教學步驟跨度調節的關係研究》
25《熟悉內容「陌生化」處理的策理研究》
26《學生自主建構認知策略的引導研究》
27《「新概念」即時引入中巧設認知台階的問題研究》
28《課堂「設問」觀照生活真實性的問題研究》
29《課堂「設問」觀照中學生倫理的問題研究》
30《「點『對』即止」隱含教學弊病的現象及其對策研究》
31《培養學生「差別感受性」的方法多樣性問題研究》
32《結課階段教師「完美呈現」的教學價值與教學改進研究》
33《利用農村資源節約化學實驗成本的研究》
34《關於「親情語文」教學中人道主義「悖論」的思考與研究》
35《教師課堂語言品格提高的實踐研究》
36《課堂節奏調控的實踐研究》
37《困難生的轉化方法研究》
38《情景教學在中學思想政治課中的運用》
39《如何通過知識點的「問題化」來啟用學生的思維的研究》
40《政治教學中，課堂教學問題教學法的研究》
41《高中語文教學中有效性提問的研究》
42《高中語文誦讀教學研究》
43《課堂提問有效度的研究》
44《提公升學生語文課堂合作學習實效性的研究》
45《學生自我教育與自我管理的案例研究》
46《優化閱讀教學策略、提公升教學效益的研究》
47《優化中學生語文學習方式的策略研究》
48《高中英語小組合作學習策略的研究》
49《高中英語閱讀教學的研究》
50《中學英語閱讀能力培養的研究》
51《提高學生對**作品和藝術作品的欣賞能力的研究》
52《高中生物理學習動機極其影響因素的研究》
53《細節對學生良好行為習慣養成的影響的研究》
54《中學圖書室所發揮的作用的研究》
55《體育課堂中高中生自卑心裡的成因與矯正研究》
56《高中生數學應用意識培養的研究》
57《高中數學課堂教學匯入方法的研究》
58《中學生厭學的成因與對策的研究》
59《愛國主義情操在歷史教學過程中的培養的研究》
60《新課程中如何把好課堂「對話」關的研究》
61《「歷史教學中環境意識的培養」的研究》
62《新課匯入的語言藝術的研究》
63《減少重複勞動、提高課堂效率的研究》
64《學生心理問題干預的研究》
65《課堂教學中學生自主展示的研究》
66《構建班級管理體系，促進學生全面發展的行為研究》
67《關於情景劇作文的研究》
68《新課改背景下歷史教學有效性研究》
69《網路環境對學生美術學習行為影響的研究》
70《新課堂背景下高中數學作業評語的設計及批改的研究》
71《利用**式教學實現高效課堂的行為研究》
72《語文課堂教學中檢測環節的設計與研究》
73《高中語文導學提綱設計的有效性研究》
74《有效提高學生對名著閱讀興趣的實踐研究》
75《中學生規範書寫漢字的實踐研究》
76《關於培養學生語文口頭表達能力的策略研究》
77《讓學生成為「老師」學會自我檢測的研究》
78《讓「微型作文」走進語文課堂教學的研究》
79《高中生化學實驗**能力的培養研究》
80《提高學困生學習數學興趣的研究》
常用培訓課題目錄
培訓課程目錄 一 人力資源 如何建立學習型組織 知人善任 職業經理人的人力資源管理 員工招聘與面試技巧高階研修班 勝任素質建模與應用 企業績效考核與薪酬體系設計實戰特訓班 全面優化企業員工關係 行政統籌管理實操訓練 中國式股權激勵法 留駐核心人才 hr如何有效支援業務夥伴 崗位設計 績效管理與薪酬設...
課題研究個人小結
分析現行的課堂教學，我認為 小學數學有效學習材料的運用與研究 這個課題很有研究的必要性。所以我積極參與該課題的研究活動。一年來，在樊淑虹老師的指導下，我認識了什麼樣的學習材料是有效的，什麼樣的學習材料是無效的，逐步探索出學習材料有效使用的理論和方法。現將一年來參與該課題研究活動如下 一 理論學習 認...
市級課題研究個人小結
語文課題組張麗華 課堂教學是教師和學生共同的生命歷程，課堂教學應當煥發生命的活力。我們要從生命的高度 用動態生成的觀念重新認識語文課堂教學，建立新的課堂教學觀，這就是生成的課堂教學。語文課堂教學關鍵是把學生看作重要的教育資源，以學生為本，讓學生在與教學環境 教學文字 教師以及同學的思維碰撞中產生火花...