中北大學
資料結構
課程設計說明書
2023年12月20日
1 設計目的
《資料結構》課程主要介紹最常用的資料結構，闡明各種資料結構內在的邏輯關係，討論其在計算機中的儲存表示，以及在其上進行各種運算時的實現演算法，並對演算法的效率進行簡單的分析和討論。進行資料結構課程設計要達到以下目的：
1）了解並掌握資料結構與演算法的設計方法，具備初步的獨立分析和設計能力；
2） 初步掌握軟體開發過程的問題分析、系統設計、程式編碼、測試等基本方法和技能；
3） 提高綜合運用所學的理論知識和方法獨立分析和解決問題的能力；
4） 訓練用系統的觀點和軟體開發一般規範進行軟體開發，培養軟體工作者所應具備的科學的工作方法和作風。
2. 設計內容和要求
設計內容：
(1) 設定專業開設課程（不少於30門，可參考本專業課程計畫），及課程之間的依賴關係（如離散數學應在資料結構之前開設）。
(2) 制定課程安排計畫，並滿足各學期課程數目大致相同。
設計要求：
(1) 符合課題要求，實現相應功能；
(2) 要求介面友好美觀，操作方便易行；
(3) 注意程式的實用性、安全性；
3．本設計所採用的資料結構
鄰接表儲存圖結構，拓撲排序實現課程的先修依賴關係
4．功能模組詳細設計
4.1 詳細設計思想
1．程式主要包括五個模組
1）、圖的鄰接表的儲存表示，即結構體的定義
typedef char vertextype[max_name];
typedef struct arcnode
arcnode鍊錶結點
typedef struct鏈結表
vnode, adjlist[max_vertex_num頭結點
typedef struct
algraph;
2）、利用前插法，建立圖的鄰接鍊錶
printf("請輸入下列課程的先修課程(無先修課程輸入0結束後也輸入0)\n");
for (k=0;k< // 構造表結點鍊錶,
3）、輸出圖的頂點和邊
printf("%d個頂點",
for (i = 0;i <
printf("%4s",
printf(" \n%d條弧邊:\n",
for (i = 0;i <
4）、通過棧實現拓撲排序
findindegree(g, indegree對各頂點求入度
initstack(s初始化棧
for (i = 0;i < //建零入度頂點棧s
if (!indegree[i]) push(s, i); // 入度為0者進棧
count = 0對輸出頂點計數
while (!stackempty(s))
if (count <
else printf( " 為乙個拓撲序列");
printf("\n");
return ok
return error
依次將入度為0的頂點存入indegree中
對每個頂點求入度，並存入陣列indegree[i]中（i=0…n）
初始化棧stack,counter=0
對以i號頂點為尾弧的每個鄰接點的入度減1，並將入度減1後為零的頂點號壓入棧中，輸出i，計數器加1(counter++)
推出棧頂的乙個元素（入度為零的頂點號）至i，輸出i，計數器加1（counter++）
依次將入度為0的頂點存入indegree中
5)、解決問題
根據學分上限決定出每學期應學課程，其中temp中儲存的是經過拓撲排序後的課程先後順序
int q=1,z=0;
while (q <= totalterms)
例如輸出如下結果：
4.2 核心**
#include<>
#include<>
#include<>
#include<>
#define true 1
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