一、課程設計名稱：at89s51-j4多功能印製電路板的設計
二、 設計目的：
為了使學生能熟練掌握protel 99 se中的原理圖和pcb板圖製作，了解各種元件的封裝，與實際尺寸相結合，能夠更深一步的掌握pcb板佈線規則與要求，掌握畫圖和佈線的各種實用技巧，熟悉印製電路板製作過程。本實訓要求學生繪製出at89s51-j4多功能實驗板的原理圖和pcb板圖，並且將印製電路板製作出來，從而能將理論與實踐相結合，使學生在掌握protel 99 se軟體的同時，對電路板的製作過程也有更深一步的了解。
三、裝置及輔助工具：計算機、雷射印表機、三角板、壓板機、三氯化鐵腐蝕盒等。
四、設計步驟及內容：
1、 根據已給出的at89s51-j4多功能實驗板原理圖，用protel 99 se軟體繪製電路原理圖。
2、 將at89s51-j4多功能實驗板上的各種元件用原理圖編輯器進行編輯，建立自己的元件庫。
3、 生成網路表。
4、 定製at89s51-j4印製電路板的尺寸。
5、 將at89s51-j4多功能實驗板上的各種元件用pcb元件編輯器進行編輯，建立自己的元件封裝庫。
6、 敷銅板為單面板，尺寸為100mm×150mm，應合理布局，結構要緊湊，盡量節約敷銅板。
7、按要求合理佈線，在pcb板上標註自己的序號+姓名拼音。
8、用a4紙列印原理圖和pcb圖附在課程設計報告中。
9、蜂鳴器、發光二極體、按鍵開關、數碼管的封裝要根據元件尺寸來建立，其他元件封裝採用國標封裝庫標準來封裝：
三極體：to-92b；電阻：axial0.
3；電容：rad0.3；電解電容：
rb.3/.6；j8：
db-9/m；單列介面封裝採用sip系列；u1和u3採用dip系列。
10、撰寫課程設計報告。
附：課程設計報告格式：
一、 課程設計名稱。
二、設計目的。
三、at89s51-j4多功能實驗板電路原理圖。
四、設計步驟（應詳細具體）。
五、設計at89s51-j4多功能實驗板步驟。
六、at89s51-j4多功能實驗板pcb圖。
七、實訓總結。
《電子線路板設計與製作》課程開發實踐探索
摘要 文章根據 校企合作，工學結合 的人才培養模式，以校企合作為基礎，依託校內外實訓基地，根據國家職業資格標準和行業 企業標準，整合教學資源，構建直接面向職業崗位的工作過程導向的課程，使學生在 學中做 做中學 關鍵詞 工作過程導向 校企合作 學習情境 電子線路板 即印刷電路板，簡稱pcb板 是資訊電...
電子線路板設計與製作教學大綱
四川科技職業學院 sichuan science technical vocational college 課程教學大綱 三年制 高職專科 電子線路板設計與製作 課程 院 部 名稱 資訊科技工程學院 教研室 組 電子資訊 專業名稱 電子資訊工程技術 專業類別 電子資訊類 大綱主編 鄭運剛 電子線路板...
電子線路課程設計報告
系別 機電與自動化學院 專業班級 電氣自動化技術0902 學生姓名 指導教師 朱定華 課程設計時間 2011年1月10日 2011年1月21日 華中科技大學武昌分校 目錄1.課程設計的目的3 2.課程設計題目描述和要求3 3.課程設計報告內容4 3.1數字電子鐘的基本框圖及各單元電路講解4 3.1....