注重素質，綜合提高，放眼未來，全面發展
——西安高階中學校本培訓經驗總結
我們在教師的綜合培訓上，提出了「立足當下，放眼將來,全面發展，終身學習」的口號，我們主要做法是：
一是加強宣傳力度，要求每位教師樹立「四個理念」，為推動社會進步和經濟發展而奉獻的理念，為促進學生終身可持續發展而服務的理念，為推動教育事業的發展而不斷創新的理念，為適應社會發展而終身學習的理念。
二是重視學習，實現「五個發展」，即在學歷上從中層次向高層次發展，全校有49名教師參加華東師大教育管理專業研究生課程班現已完成全部課程學習；在教學工作上，從守成型向開拓型發展，努力改變純傳授式的教學模式；在教研上，從「經驗型」向「科研型」發展，出名師，出經驗，出成果；在業務進修上，從「終結型」向「終身型」發展，不滿足、不中止於某一階段的進修、提高；在學識水平上，由「教書匠」向「學者型」發展，以大學科觀為學科教學的追求目標，不光會教學生，而且不斷豐富充實教師本身。
三是挖掘潛能，擴充隊伍。堅持做好「四抓」，即抓好老教師優勢和潛能的發揮以「盤活存量」，抓好中年教師水平的不斷提公升以「優化質量」，抓好青年教師的成長提高以「啟用能量」，抓好優秀教師的培養和招聘引進以「擴大總量」。
放眼未來，在培養青年教師上下大工夫。學校建立了對青年教師帶教機制，每學期都召開「師徒結對」會議，挑選經驗豐富的中老年教師作為師傅，實行一幫一，簽訂「師徒結對」協議，要求師傅和徒弟互相聽課，每星期不下一節，並經常交流教學經驗。期末進行「師徒結對」總結。
為了使青年教師在教學實踐中迅速成長，學校堅持實施「青年教師匯報課」制度，青年教師每學期必須上好一節匯報課，課後寫一篇「教學反思」並讓全學科組的教師聽課評課，提出意見和建議，幫助改進，不斷提高。我校青年教師閆京林、李曉冬等青年能夠迅速成長，二人均在2023年全國素質教育課堂教學大賽中榮獲一等獎，充分說明了我校培養青年教師的措施大見成效。
四是以校為本，重視交流。在校內廣泛開展「五課」活動，即青年教師匯報課、高階教師示範課、校本課程示範課、校內評優課及新課程研討課，全校教師積極聽課、評課，相互學習，相互借鑑，提高自己的教育教學水平，聘請市教研室專家到我校聽課指導。堅持「走出去，請進來」，搞好校際交流，派遣教師赴外國學習，數名教師參加市上組織的骨幹教師培訓，組織教師赴全國各地交流學習，有近20名教師參加全國高考研討會。
五是重視現代化教育技術的培訓，學校為每位教師配備了筆記本和台式液晶電腦，堅持按年級、按組別、按班主任等對教師進行了有計畫、有組織、有步驟的培訓，讓教師掌握多**教學手段在具體課堂教學中的應用。
西安高中教科研處
二〇〇八年十月二日
校本培訓經驗總結
校本培訓讓我由衷的覺得受益匪淺。這次校本培訓讓我學習了知識，得到了啟發，也受到了鞭策。通過學習，不僅增強了教育的使命和責任感，更深的領悟了一些有助於教育教學的方法與智慧型，理論水平得到很大提公升。做一名現代化不落伍的老師，應當積極適應素質教育要求下的角色轉換，要用發展的眼光看學生，同時，不斷的充實和...
幹部教育培訓經驗總結
多措並舉真抓實幹 全面提公升幹部教育培訓科學化水平 近年來，我市始終把幹部教育培訓作為組織工作的重點之一，把提公升幹部的黨性修養和科學發展的能力作為幹部教育培訓工作的重點，靈活培訓方式，豐富培訓內容，加強巨集觀指導，提高了幹部教育培訓的科學化水平。一 靈活培訓方式，實施大規模培訓幹部。一是開闢三大境...
學習培訓經驗總結 已交
單位 大冊營鎮中學作者 張岩 通過學習，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略，從學生的實際情況出發，認真鑽研符合自己學生的數學教學法，運用新課程提倡的 任務型 教學模式，發展學生的綜合語言能力，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，提高學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力。注重 教學反...