【課題名稱】 實訓專案七正弦交流電的識別、測量與測試
【課時安排】
2課時（90分鐘）
【教學目標】
1．熟悉電工實驗實訓室工頻電源的配置。
2．會用萬用表測量交流電壓。
3．了解試電筆的構造，學會試電筆的使用。
4．了解函式訊號發生器、鉗形電流錶等儀器儀表。
【教學重點】
重點：正弦交流電的測量、識別和測試
【教學難點】
難點：正弦交流電的正確測量
【關鍵點】
萬用表、試電筆的正確使用
【教學方法】
實踐操作法、做中學、理論聯絡實際法、多**展示、個別輔導
【教具資源】
實驗室實訓室、示波器、萬用表、試電筆、鉗形電流錶、函式訊號發生器
【教學過程】
一、匯入新課
教師可結合多**，例舉交流電在工廠動力裝置、家庭照明線路中的廣泛應用，從中引出本節課的學習內容——正弦交流電的識別、測量與測試。
二、講授新課
任務一正弦交流電的識別
教師活動1：教師可帶領學生到學校電工實驗實訓室，並組織學生識別正弦交流電的符號和大小。
學生活動1：學生可實地參觀學校電工實驗實訓室工頻電源的配置，在教師的引導下把配置情況填入相應的技訓表中。
教師活動2：教師可結合多**展示用示波器觀察到的正弦交流電波形，讓學生對正弦交流電有乙個直觀的感性認識。
學生活動2：學生可通過觀察展示的正弦交流電波形，對交流電有乙個感性認識，並初步了解示波器的功能。
知識點：電工實驗實訓室工頻電源的配置一般有以下三種交流電源。
三相交流電源：「ac」或「～」，380v，50hz
單相交流電源：「ac」 或「～」，220v，50hz
可調的交流電源：「ac」 或「～」，3v、6v、9v、12v、15v、18v、24v等，50hz
任務二正弦交流電的測量
1．正弦交流電壓的測量
教師活動：教師可測量220v交流電壓為例，結合多**課件，邊示範邊講解萬用表測量交流電壓的操作方法與步驟。
學生活動：學生可仔細觀察教師的示範操作過程，邊總結邊練習使用萬用表測三相交流電源電壓、單相交流電源電壓和可調交流電源電壓。
注意：使用萬用表測交流電壓時，在測量過程中，紅、黑錶筆不需要考慮正、負極性。
2．正弦交流電流的測量
教師活動：教師可結合多**課件，演示萬用表交流電流檔或鉗形電流錶測量交流電流的操作方法與過程。
學生活動：學生可仔細觀察教師的演示或多**課件，學習用萬用表交流電流檔或鉗形電流錶測量交流電流的操作方法與過程。
提示：工程上通常使用鉗形電流錶來測量線路中的電流。鉗形電流錶是一種測量交流電流的專用儀表，其最大特點是，可在不斷開線路的情況下測量線路中的電流。
任務三交流電的測試
教師活動1：教師可實物展示試電筆，利用多**講解試電筆各部分組成、作用。
學生活動1：學生可每人或兩人一組準備乙個試電筆，在教師的引導與講解下，學生結合試電筆實物學習、認識試電筆各部分組成及其作用。
教師活動2：教師可邊示範邊講解試電筆的操作方法。
學生活動2：學生可在教師的講解和引導下，用試電筆練習測試220v交流電相線與中性線，並把測試過程與現象填入相應的技訓表中。
知識點：
1．試電筆：試電筆又稱電筆，是一種用來測試導線、開關、插座等電器是否帶電的工具。試電筆由氖泡、電阻、彈簧、筆身和筆尖等組成。
2．操作方法：使用試電筆時，必須以手指觸及筆尾的金屬體，使氖管小窗背光向自己。使用時不能用手接觸前面的金屬部分。
當用試電筆測帶電體時，電流經帶電體、測電筆、人體、地形成迴路，只要帶電體與大地之間的電位超過60v，測電筆中的氖管就發光。低壓試電筆測試範圍為60～500v之間。
任務四實訓小結
教師活動：教師可引導學生總結「正弦交流電的識別、測量與測試」的操作方法與步驟、收穫與體會，並檢查任務完成情況、儀器儀表的使用情況、安全文明操作以及團隊協作精神。
學生活動：學生可在教師的引導下自行總結測量交流電壓與電流的操作過程、注意事項及收穫與體會，並根據要求進行自我評價。
【課題名稱】 6.1 正弦交流電的基本概念
【課時安排】
1課時（45分鐘）
【教學目標】
1．理解正弦交流電的基本概念。
2．了解正弦交流電的瞬時值與波形圖
【教學重點】
重點：正弦交流電的基本概念
【教學難點】
難點：正弦交流電瞬時值概念的理解
【關鍵點】
明確正弦交流電同直流電的區別
【教學方法】
直觀演示法、講授法、談話法、理論聯絡實際法、多**演示法
【教具資源】
多**課件、示波器、訊號發生器
【教學過程】
一、匯入新課
教師可用示波器或多**演示直流電壓和正弦交流電壓的波形，引導學生分析正弦交流電與直流電波形各自的特點。從而引出本節課的學習內容——正弦交流電。
二、講授新課
教學環節1：正弦交流電的基本概念
教師活動：教師可利用多**或用示波器演示正弦交流電的波形；引導學生說說電壓或電流隨時間變化的規律
學生活動：學生可根據多**展示或示波器演示的波形圖，在教師的引導下總結正弦交流電與直流電的區別，進一步了解非正弦交流電的基本概念，同時可聯絡已經學過的知識進行拓展。
知識點：
正弦交流電：大小和方向都隨時間按正弦規律作週期性變化的交流電。
非正弦交流電：大小和方向隨時間不按正弦規律變化的，如矩形波、三角波等。
教學環節2：正弦交流電的瞬時值與波形圖
教師活動：教師可利用多**或用示波器演示正弦交流電的波形，說明在任一瞬間，交流電都有確定的大小和方向。
學生活動：學生可在教師的引導下學習瞬時值的概念和表示方法。
知識點：
1．瞬時值：交流電的電壓或電流在變化過程的任一瞬間，都有確定的大小和方向，叫做交流電的瞬時值。交流電的瞬時值通常用小寫字母表示，如u、i、e、p等分別表示電壓、電流、電動勢、功率的瞬時值。
2．波形圖：在直角座標系中，用橫座標表示時間t，縱座標表示交流電的瞬時值，把某一時刻t和與之對應的u或i作為平面直角座標系中的點，用光滑的曲線把這些點連線起來，就得到交流電u或i隨時間變化的曲化，即波形圖。通過波形圖可以直觀地了解電壓或電流隨時間變化的規律。
三、課堂小結
教師與學生一起回顧本節課的學習內容，引導學生總結如下：
1．正弦交流電的基本概念。
2．交流電瞬時值與波形圖。
四、課堂練習
教材中思考與練習第1、2題
五、課後作業
「學習輔導與練習」同步訓練中的6.1
【課題名稱】 6.2 正弦交流電的基本物理量與測量
【課時安排】
2課時（90分鐘）
【教學目標】
1．理解最大值、有效值的概念，明確其測量方法，掌握它們之間的關係。
2．理解週期、頻率和角頻率的概念，明確其測量方法，掌握它們之間的關係。
3．理解相位、初相和相位差的概念，掌握它們之間的關係。
【教學重點】
重點：正弦交流電的三要素
【教學難點】
難點：角頻率和相位概念的理解
【關鍵點】
看懂三要素與波形圖之間的關係
【教學方法】
直觀演示法、講授法、談話法、理論聯絡實際法、多**演示法
【教具資源】
示波器、多**課件、萬用表、鉗形電流錶、頻率計
【教學過程】
一、匯入新課
教師可利用多**展示正弦交流電壓波形圖，然後引導學生同直流電相比，要完整地描述交流電，必須從變化範圍、變化快慢和變化的起點三方面來進行，從而引出本節課的學習內容——正弦交流電的基本物理量與測量。
二、講授新課
教學環節1： 正弦交流電的最大值和有效值
教師活動：教師可利用展示的正弦交流電壓波形圖，講解最大值和有效值的概念、正確表示方法及它們之間的關係，同時說明最大值和有效值在實際應用中的重要意義。然後利用實物或多**演示，講解測量交流電壓和交流電流大小的儀器和方法。
學生活動：學生可根據正弦交流電壓波形圖，在教師的引導下學習最大值和有效值的基本概念、表示方法及它們之間的關係，同時學習交流毫伏表、鉗形電流錶、萬用表和示波器等儀器儀表測量交流電的方法。
知識點：
1．最大值：正弦交流電在乙個週期內所能達到的最大數值，稱為交流電的最大值，又稱振幅、幅值或峰值，通常用帶下標m的大寫字母表示。最大值可以用來表示正弦交流電變化的範圍。
2．有效值：交流電的有效值是根據電流的熱效應來規定的。讓交流電和直流電分別通過同樣阻值的電阻，如果它們在同一時間內產生的熱量相等，就把這一直流電的數值叫做這一交流電的有效值，分別用i、u、e來表示電流、電壓、電動勢的有效值。
3．有效值與最大值之間的關係為
有效值＝最大值
提示：各種使用交流電的電氣裝置上所標的額定電壓和額定電流的數值指的是有效值；一般的交流電流錶和交流電壓表測量的數值，也都是指有效值。如通常說照明電路的電壓是220v，便指的是有效值。
教學環節2：正弦交流電的週期、頻率和角頻率
教師活動：教師可利用正弦交流電壓波形圖，講解頻率、週期和角頻率的基本概念、表示方法及它們之間的關係，並給學生以一定的練習。然後可通過實物或多**演示，講解測量頻率所需的儀器和方法。
學生活動：學生可在教師的引導下，通過認真聽講與練習，學習並掌握頻率、週期和角頻率的基本概念、表示方法及它們之間的關係，並進行適當的練習。同時在教師的指導下學習測量頻率所需的儀器和方法。
知識點：
1．週期：正弦交流電完成一次週期性變化所需要的時間，稱為正弦交流電的週期，通常用字母t表示，單位是秒，符號為s。
2．頻率：正弦交流電在1秒內完成週期性變化的次數，稱為正弦交流電的頻率，通常用f表示，單位是赫（茲），符號為hz。頻率的常用單位還有千赫（khz）和兆赫（mhz）。
1 khz＝103hz， 1 mhz＝106hz
3．週期、頻率與角頻率之間的關係為：f＝，＝＝2f
提示：我國供電系統中，交流電的頻率是50hz，習慣上稱為「工頻」，週期為0.02s。世界多數國家交流電頻率都是50hz，如歐盟各國等，但也有不少國家如美國、加拿大、日本等交流電的頻率為60hz。
教學環節3： 正弦交流電的相位、初相和相位差
教師活動：教師可利用正弦交流電壓波形圖，講解相位、初相和相位差的基本概念、表示方法及它們之間的關係，並給學生以一定的練習。
第六章第六章財務計畫
6.1 資金 投資比例餅圖 希吉雅食品責任 成立初期，準備籌集資金100萬元。發起人自投60萬元，申請大學生創業貸款30萬元,10萬元尋求投資，企業固定資產作投資160萬元，向銀行貸款100萬元。共計註冊資本360萬元。投資比例如圖所示 圖8 1 投資比例 創業自籌資金由創業者個人以其個人名義籌集的...
第七章正弦交流電
1 填空題 88 0.5 44 1.大小和方向都隨時間做 變化的電流叫 2.電流 和強弱都不隨時間而 的電流叫 3.線圈平面與磁感線垂直的平面叫 4.e叫做電動勢的 em叫做電動勢的 5.按正弦規律變化的交流電叫簡稱 6.線圈平面每經過 一次，感應電動勢和感應電流的方向就改變一次，因此，線圈轉動一圈...
第4章正弦交流電路
2 實際應用引申 對諧振電路的應用可幫助讀者理解該電路的構成及工作原理。功率因數的概念也一樣，可通過其在電力系統中的應用來加深理解。3 自學 本章內容多且難，尤其是相量圖的分析，要求讀者具有一定的自學能力，及一定的知識組織能力，幫助讀者更有效地學習。二 學習指導 1.工程上常遇到的所謂交流電，是指大...