農車鄉九年制學校田二平 2023年2月
一、指導思想：
貫徹黨的教育方針，根據新《課標》的基本理念，體會數學的價值，增強理解數學和應用數學的信心；初步學會運用數學的思維方式去觀察和分析現實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇於探索、勇於創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的數學知識和必要的應用技能。
二、班級情況分析：
本班的孩子在經過一年半的學習生活後，已養成了很好的學習習慣。基本上能做到認真聽講，及時上交作業，檢查和訂正作業的習慣也逐漸養成。個別後進生也能在老師的幫助下完成學習任務。
但數學方面冒尖的孩子很少。。
三、教材分析
1.教學內容包括:解決問題;表內除法(一);圖形與變換;表內除法(2);萬以內數的認識;克和千克的認識; 萬以內數的加法和減法(一);統計;找規律;根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的**活動，運用所學知識解決問題.
2.教學目標
(1)． 初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的密切聯絡。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。
(2).知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關係；能夠熟練地用乘法口訣求商。
(3)．會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將乙個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
(4).認識計數單位「百」和「千」，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關係；掌握萬以內的數字順序，會讀、寫萬以內的數；知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小；理解並認識萬以內的近似數。
(5).比較熟練地口算兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，並能結合實際進行估計。
(6)．認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克質量觀念，知道1千克=1000克。
(7)．了解統計的意義，體驗資料的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理資料，認識條形統計圖和簡單的複式統計表；能根據統計圖表中的資料提出並回答簡單的問題，並能夠進行簡單的分析。
(8)．會探索給定圖形或數列的簡單排列規律；有發現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創造美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。
(9)．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。通過實踐活動，體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
四、教學的重點、難點
教學重點：萬以內數的認識及加、減法筆算，表內除法以及用數學解決問題。
教學難點：萬以內數的認識及加、減筆算，以及數學實踐、數學思維的訓練。
五、參加教研活動：
1、改變教育觀念。明確教育是為學生今後的發展服務的。閱讀教育期刊，思考培養學生創新意識、實踐能力的方法和途徑。
2、「走出去，請進來」。到其他小學聽課，自己上公開課，大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中發展學生的主體性。
創造各種適宜的、開放的情境，逐步培養學生的創新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學。
六、主要措施
1、深鑽教材，認真備課，認真批改作業，做到因材施教。
2、做好優生傳、幫、帶活動，老師乙個人的能耐是有限的，充分發揮優生的作用，讓他們幫助差生，當小老師。
3、在課堂上多給學生嘗試的機會，讓他們的主動性和創造性得到充發展示，給他們多說的機會，同時訓練了學生的表達能力。
4、結合教材內容，對學生進行愛國主義教育。
七 、課時安排:共計60課時
時間內容課時
第一周解決問題4課時。
第二周表內除法（一）-------13課時
第三週除法的初步認識
平均分2課時，除法3課時;
用2～6的乘法口訣求商7課時;
第四周整理和複習1課時。
第五周圖形與變換4課時
第六周剪一剪1課時。
第七周表內除法（二）-------9課時
第八周用7、8、9的乘法口訣求商3課時;
解決問題4課時;整理和複習2課時。
第九周萬以內數的認識-------8課時。
第十周克和千克2課時。
第十一週期中複習
第十二週期中考試
第十三周萬以內的加法和減法（一）-------7課時
第十四周有多重 --------1課時
第十五周統計-------3課時。
第十六周找規律-------4課時。
第十七周總複習-------4課時
第十八周期末考試
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