（1）結合具體情境，理解乘法、除法、有餘數除法的意義，知道乘法、除法、有餘數除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積、求商。
（2）能應用表內乘、除法和有餘數除法的有關知識，解決簡單的實際問題。
（3）會根據給定東、西、南、北中的乙個方向，判斷其餘三個的方向。
2、過程與方法
（1）經歷乘、除法產生及發展的過程，發展初步的抽象概括能力，建立初步的符號感。
（2）經歷乘法口訣的編制、應用過程，發展初步的歸納、概括能力。
（3）在認識角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動中，逐步形成初步的空間觀念和方位感。
3、情感態度價值觀
（1）在教師的引導和鼓勵下，積極參與數學活動，對數學學習產生興趣。
（2）在學習活動中，感受數學與日常生活的密切聯絡，體驗數學的作用。
（3）經歷和教師、同伴一起克服困難的過程，獲得成功的體驗，增強學好數學的信心。
教學措施：
（1）必須按時備課，熟悉課本，吃透教材，對不懂的地方及時向老教師請教；對本節課的教學目標必須清楚，能脫口而出。
（2）從學生的年齡特點和實際經驗出發，多採取遊戲式的教學，積極創造適合學生理解的教學情境，引導學生樂於參與數學學習。
（3）要求孩子上課必須認真聽講，向課堂要質量，根據孩子不同的接受能力進行不同的教學，對個別慢的學生進行個別輔導，使每位學生都緊跟著。
（4）數學要精講多練，做到思路清晰明了，環環緊扣。多讓學生自己動手操作，眼過千遍不如手過一遍，再多多練習的過程中理解題意。對於每天所講的內容必須做到心中有數，到底還有那些學生不懂，問題出在什麼地方，及時的糾正錯誤。
教學進度：
一、乘法的初步認識；3課時
二、表內乘法（一）；6課時
三、角的初步認識；3課時
四、表內乘法（二）；6課時
五、除法的初步認識；8課時
六、方向與位置；3課時
七、表內除法；12課時
八、有餘數的除法;3課時
八、統計與可能性；2課時
九、混合運算；4課時
十、總複習5課時
教學中應注意的問題
（1）多鼓勵學生動手操作，多利用學生的形象思維理解問題，逐步引導理性思維的養成。
（2）在課堂教學中，注意多些有利於孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
（3）少一些呆板的練習，適當布置有趣的作業，通過學生的動手操作，提高其學習的興趣。
（4）做好後進生的輔導和轉化工作。
（5）關注學生良好習慣的養成，課前預習、上課認真聽講、積極思考回答問題、認真書寫作業等。
教改：四四模式的繼續研究和完善
課題研究：如何運用課堂教學中的錯誤資源？
二年級上學期數學教學計畫
人教版小學數學二年級上冊教學計畫 一 指導思想 以科學發展觀為指導，以教育創新為動力，以省 減負 精神為宗旨。為打造 優質均衡和諧教育 而努力。樹立全面 協調 可持續發展的科學發展觀，深刻認識新時期新階段對基礎教育工作的新要求，突出重點，提高效率，狠抓落實，大力推進以課程改革為重點的素質教育，促進發...
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二年級數學教學工作小結 長崗小學張文剛 本學期我擔任二年級班主任及二年級的數學教學工作，本學期我根據學生的實際情況，採取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果，也存在一些困惑，為使今後的工作更加順利，現對工作總結如下 本學期我根據銅閘中心學校工作...
二年級上學期教學計畫
2010 2011學年度益群小學二年級第二學期 語文教學工作計畫 劉元嶽一 學情分析 二年級總共11人，總體來說，成績比較平均，差生比較少一些。大部分孩子都能掌握所學的知識，本班特別有小部分同學紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性。針對這部分學生在今後的教學中將繼續加強學生行為習慣的養成教育，從平...