何元鄉希望小學
王霞2023年11月9日
期中考試結束了，學生們學習的一些不足之處也暴露出來了，為了今後教學工作的正常展開，從中吸取教訓，對數學教學工作做了以下小結。
一、基本情況
二年級（1）班參考人數37人，總分 2057.5 分，平均分 55.6 分，期中優秀人數 3 人，不及格人數 19 人。
二年級（2）班參考人數36人，總分 1899.2 分，平均分 52.8 分，期中優秀人數 4 人，不及格人數 22人。
從總體情況來看兩個班的成績都很不理想，尾巴較大，後進生的數量在增加。
從學生回答情況來看，多數同學比較粗心，一些考察學生基礎知識的題，學生回答得不是很好，這些題不是學生不會做，而是太粗心，不認真審題。
看圖列式這個題圖形不規範，所以學生數起來就會出錯，特別是第二個圖形，多數學生都數出了每團有四個香蕉。找規律填數的第二小題和填空的第6題對於學生來說有一定難度，所以失分率也很高。學生失分率最高的是計算的第2題，在括號裡填上最大的數，多數學生是填了乙個使不等式成立的數，而沒有填最大的數。
這種型別的題在課堂上我也沒講過，著可能是出錯的原因之一。
2、取得的成績與經驗
成績：多數學生能初步掌握厘公尺和公尺的知識，兩位數加減兩位數，但乘法掌握得不是很好。
經驗：應該放手讓學生多做，而不是靠老師一味的講，老師講多了只會縱容學生的惰性心理，這樣學生的數學思維及得不到鍛鍊。
三、存在的不足
1、學生對基礎知識掌握得不是很牢靠，這方面的訓練有待加強。
2、學生考試的習慣不好，試卷做完不檢查，導致題沒有做完也沒有發現，需進一步培養學生的考試和學習習慣。
3、學生練習不夠，部分學生做錯題後沒有及時改正，而是等著老師來講，照搬正確答案。
4、後進生追蹤不到位，所以出現低分越來越低的現象。
三、改進方向
1、注重培養學生的學習習慣和考試習慣。
2、採用多種有效方法，提高學生計算、解決問題的能力。
3、多講精煉，注重積累，講究教學方法，提高質量。
4、用盡一切方法轉化後進生。
5、在課堂教學過程中，給學生充足的練習時間，課堂作業當堂完成，對學生的每項學習都嚴格要求，具體指導，務必使各項教學要求都逐一落實。
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