一、 培優目標
1、注重訓練聽說技能，提高會話能力，力求在情景中學，在情景中練，在情景中用。培養學生初步語感，正確的語音語調，打好紮實的語音基礎。
2、在繼續培養學生學習興趣和聽說能力的同時，堅持聽說領先，有計畫的培養學生的讀寫能力，做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說，培養學生良好的朗讀和書寫習慣。
二、 培優內容
1. 日常交接用語
2. 三會、四會單詞和片語
3. 三會和四會句型
三、 補差目標
1、培養初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習慣。
2、能四會掌握單詞和句型，並能在情景中加以操練。能比較熟練的掌握日常交際用語，進行簡單的語言交流。
3、把激發學生的學習興趣放在首位，在加強聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫唱、遊、演、畫、做等形式進行語言操練，努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說，培養學生良好的朗讀和書寫習慣。
四、 補差內容
1. 四會單詞和片語
2. 四會句型
3. 日常交接用語
六、 補差措施
1. 課堂上，多給他們表現自我的機會，增強他們的自信心。並及時給與他們鼓勵。
其次在課堂上為他們專門設計一些難度較小的題目鼓勵他們回答。降低要求，讓他們體會到成功的喜悅，從而增加學習英語的興趣，增強他們的自信心。
2. 充分利用課餘時間對他們進行補差，重點是單詞的聽寫和課文對話的背誦。
3. 課後多督促他們，做到每天把新學的課文、單詞讀出來。輔導他們認真完成作業。請成績好的同學當他們的小老師，幫助教師指導他們，監督他們。
4. 充分利用晨讀時間，深入課堂，及時進行指導幫助。
5. 平時作業採取面批，及時批改，及時訂正，一一過關。
6、在課餘休息時間多找他們談話，了解他們的內心世界，尋找他們不遵守紀律，不認真學習的根本原因。對於膽小、害羞的同學還可以通過作業本或寫信的方式進行書面交流、鼓勵。
7、在日常課堂教學中有針對性的進行提問，把比較簡單的問題給他們回答
8、採取一對一幫助，給他們每人安排乙個優秀學生，平時多督促和幫助。
四年級英語培優補差計畫
本學期我所擔任的是三年級和四年級的英語，學生在學習程度上，學習態度上都存在著很大的差異，學生兩極分化有些嚴重為了盡可能提高學生的英語成績，我校展開對培養尖子生指導，學困生研究和實驗，為了全面提高三年級和四年級的英語成績，體現出 尖子生吃好，中等生吃飽，學困生吃了。根據實際情況，我有步驟 有措施地實施...
四年級下冊英語培優補差計畫
2012 2013年度四年級下冊英語培優補差計畫 銀山小學教師 唐茜 一 指導思想 為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據四年級學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真備課 上課，批改作業，定期檢測學生成績，優質完成每一節課的教學外，採取課內外培優補差措施，制定此計畫，以高度的責任...
培優補差計畫四年級
2014 2015學年第一學期培優補差計畫 本學期我擔任了四年級 2 班的數學教學。為了全面提高學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優補差使學生轉變觀念,認真對待學習,發展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學生活躍起來.並且長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣.克服自...