盤江小學四年級科學科培優補差計畫
2014-2015學年度第二學期
羅光成 本學年我擔任四年級科學教學。根據班級學生的學習情況，特制訂培優補差計畫如下：
一、端正思想
提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在老師輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，決定時常利用早自修，午間休息時間，對學生進行全面的輔導，側重科代表，小組長負責制。
二、深入地了解學生情況，認真分析處理。
四年級共有學生40多人，從上學期單元檢測考試情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好，如羅秋、申雅馨、羅鈺函等能認真做好學科帶頭作用，且擔任班幹部能起到較好的模範帶頭作用，但也有少部分學生，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，
三、採取相應措施，具體問題具體解決。
培優方面：對待學習較好的同學，要使他們吃得飽，使他們總有事做，給他們布置安排拔高題，培養他們自己動手、動腦筋的好習慣，以提高自學能力，使他們成為班級學習的榜樣。還要讓他們當好老師的小助手，讓他們幫助後進生。
從而全面提高教學質量。比如，每班選好科代表，小組長，分工負責，組長負責組內同學的作業完成情況及上、下課的具體表現。
補差方面：規定每週星期
一、星期三下午第四節，要求後進生給予複查作業及科學知識要點。能及時完成給予獎勵，讓學生有積累的好習慣，有進取的方向。
搞好家訪工作，溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。同時在課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。
四、公布優差生
優生：羅秋、申雅馨、羅鈺涵等
差生陳世、胡小勇、陳興等
五、靈活安排補習時間，恰好地實現師生互動
時間：每週一早8：00-9：00優生輔導。
每週二早8：00-9：00差生輔導。
六、著力解決以下問題
1、有些課堂上的內容，可以穿插在課堂教學中，使學生節省時間，達到更好的學校效果。
2、努力引導學生學會科學實驗方法的探索，要求能按符合實際情況，採用簡易儀器來完成實驗操作體驗。力求每位學生都能動手完成任務。
3、要及時解決學生自主**問題時出現的容易解決的問題。
四年級科學培優補差計畫
一 優生 後進生情況分析 我教的四年級科學，從學生對這門課的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業能按時按量完成，且班幹部能起到較好的模範帶頭作用，但也有少部分學生基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注...
培優補差計畫四年級
2014 2015學年第一學期培優補差計畫 本學期我擔任了四年級 2 班的數學教學。為了全面提高學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優補差使學生轉變觀念,認真對待學習,發展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學生活躍起來.並且長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣.克服自...
四年級語文培優補差計畫
2 採用一優生帶一潛力生的一幫一行動。3 請優生介紹學習經驗，差生加以學習。4 課堂上創造機會，用優生學習思維 方法來影響差生。5 對潛力生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，並安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。6 採用激勵機制，多關愛潛力生對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取...