本訓練題就內容而言從四個方面著手：一是家庭生活，二是學校和讀書生活，三是社會生活，四是個人體悟。因為題目本身沒有內容的界定，無法整塊進行訓練，只能在所有題目中交差進行。
就訓練技巧而言從審題、提練中心、選擇材料、確定詳略、巧妙布局、多角度挖掘主題等方面進行。
第一塊，審題。審題是作文的第一步，拿到乙個作文題目的時候，我們一定要捕捉到題目中透露出來的資訊。有的題目點出來的是內容的資訊，如《走一步，再走一步》、《回憶》、《聞一多先生的說和做》等；有的透出來的是主題的資訊，如《溫暖》、《關懷》、《偉大的友誼》等；有的暗示了線索。
如《背影》、《風箏》等。
作文題一：
溫暖作文題二：
命題作文：我的同桌
作文題三
命題作文：我和夥伴
作文題四：
寬容作文題五：
滿足作文題六：
心中的太陽
作文題七：
回憶作文題八：
喝彩作文題九：
合作作文題十：
感激作文題十一：
微笑是上蒼賜予我們的最厚重、最神奇的禮物：它可以消解眼中集結的愁雲與怒氣，它可以驅散心頭淤積的悲傷與苦痛，它可以給疲憊者奮起前行的力量，它可以給弱小者寒冬中的溫暖，它可以??
請以「微笑」為話題，自選角度，自定問題，自擬題目，寫一篇不少於的文章，若寫詩歌，字數不限。
作文題三：
傾聽傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。乙個謙虛好學的人，乙個善待他人的人，乙個善於反省、自強不息的人，永遠懂得傾聽。
傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受資訊的渠道；傾聽，是真誠溝通的橋梁；傾聽，是淨化心靈的藝術。
傾聽自然的聲音，傾聽美妙的**，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語??讓我們在傾聽中成長。
1、內容自定。
2、題目自擬。
3、要有自己的體驗和感悟。
作文題四：
聲音無處不在。大自然的風聲、雨聲，蟬鳴鳥語；生活中的歌聲、笑聲，書聲琴聲；親友之間的安慰、鼓勵、批評；來自心靈深處的呼喚??其中一定有某種聲音讓你難忘。
它也許會讓你領悟到可貴的哲理??請你以「聲音」為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇以上的文章。文中不得出現真實的校名、姓名。
作文題五：
在一座小島上，住著一位老漁翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鵝來到島上，它們是從遙遠的北方飛來，準備去南方過冬的。老夫婦見到這群天鵝，非常高興，於是拿來自家的糧食餵養它們，天鵝因此不再南飛。
第二年，天鵝又來到了漁翁家裡，從此，它們再也沒有飛回南方的能力了。請以「關照」為話題，寫一篇作文。
作文題六：
親友相聚，與家人、親朋會有親密的對話；遨遊書海，與作者、作品會有平等的對話；走近自然，與山川、樹木會有親切的對話??請以「對話」為題，寫一篇作文，字數在左右。
作文題七：
交往作文題八：朋友
小公升初作文訓練題目集錦
1.習作。30分 題目 感謝 提示 請你想一想，把作文題補充完整，表示你感謝誰。然後用具體的事例來說說為什麼要感謝他 她 或他們。要求內容具體，語句通順，表達真實情感。習作不少於。2.第三部分 習作 40分 一 小練筆 有人認為科技發展利大，也有人認為科技發展弊大，請你 結合學到的知識和了解到的狀況...
2019感恩節作文 心存感恩初三作文題目
在閃耀的霓虹燈下，人們忙忙碌碌地走著，誰看見了月的陰晴圓缺？誰又讀懂了誰的悲歡離合？漫漫人生，你帶著感恩上路了嗎？心存感恩，知足惜福。展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫寫給予我們生命的父母。親情陪伴著我茁壯成長，是父母給予我無微不至的關懷。有人說，親情是黑夜中的北斗星，曾經我們向目...
初三作文 窗外作文
窗外我又一次坐在窗前，眺望遠方，似乎在期待故人的回望。靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影裡，陽光輕吻著臉頰，微風撫過青春裡明媚的憂傷。陽光頑皮地從視窗探頭進來，然後在地板上形成一片輝煌，似乎為房間鋪就了一層金黃絨毯。不知道窗外還有什麼美景呢，印象之中，不過一直都是一幅窄小如畫框的景物，由幾幢樓 ...