期中考試已經結束了，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。結合前半個學期數學工作的得失，就培優補差方面的工作具體做法如下：
一、指導計畫
提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差科取得適當進步，讓差科在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成自覺學習、自我補差的能力。
二、制定目標：
在下半個學期的培優補差活動中，培優物件能按照計畫提高差科的能力，成績穩中有公升，並協同各科老師實施輔差工作， 幫助差生取得進步。
四、主要措施：
l、上課時讓差科生板演、提問，發現問題及時解決難題。課外輔導，利用課餘時間，例如：午飯後到下午第四節等這段時間。
2、採用一優生帶一差生的一幫一行動。
3、請優科生介紹學習經驗，差科生加以學習。
4、課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。
5、對差科生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度。
6、對差科生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
7、充分了解差科生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差科生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
8、安排座位時保持「好差同桌」結為學習對子。即「兵教兵」。
9、培優補差過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課後培優。培優補差盡可能「耗費最少的必要時間和必要精力」。備好學生、備好教材、備好練習，才幹上好課，才幹保證培優補差的效果。
要精編習題、習題教學要有四度。習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱門，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利於鞏固「雙基」，有利於啟發學生思維；習題講評要增加資訊程度，繚繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利於學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴大思路，培養學生思維的機動性，培養學生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構思奇妙，新鮮機動的典範題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化。
10、經常和學生談心，做好學生的思想工作。關心他關愛他讓學生覺得老師是重視他激發他學習的積極性。解學生們學習態度、學習習慣、學習方法等。
從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。定期與學生家長、班主任聯絡。
11、每週進行一次測試—「周考」，每月進行一次「月考」，建立學生學習檔案。
八年級培優補差計畫
指導思想 提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成學科基本能力。培優計畫要落到實處，發掘並培養一批學科尖子，挖掘他們的潛能，從培養每一課能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮...
八年級生物培優補差計畫
2014春八年級生物培優補差計畫 小水中學周築杏 隨著素質教育的深入開展，教育形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格，這就要求我們必須大面積提高教學質量，促進全體學生的德 智 體 美 勞等方面全面發展。因此，培優補差工作就顯得非常重要示，根據學校實際，特制訂培優補差工作計畫如下 一 指導思想...
八年級生物培優補差計畫
2014 2015學第二學期 培優補差計畫 中心校初中生化組 2015年2月28日 八年級生物培優補差計畫 以科學發展觀為統領，最大限度地讓每個學生得到充分的發展，提高我班八年級教育教學成績 提公升學校的美譽度 辦人民滿意的教育，特制定以下培優補差工作方案。一 思想方面的培優補差 1 做好學生的思想...