2013-2014八年級物理第二學期培優補差工作計畫
一、指導思想
提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助後進生取得適當進步，讓後進生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成學習物理的基本能力。培優計畫要落到實處，發掘並培養一批物理學尖子，挖掘他們的潛能，從培養物理能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實的基礎和實驗**能力，以便其人生中起到一定的作用。
二、制定目標
在這個學期的培優補差活動中，培優物件能按照計畫提高觀察、思考、分析、實驗等綜合能力，成績穩定在80分以上，並協助老師實施補差工作， 幫助後進生取得進步。補差物件能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，爭取在期中、期末測試時取得及格分數。
三、制定內容
培優主要是繼續提高學生觀察能力和實驗能力、分析能力、推理能力。介紹或推薦適量課外競賽，讓優生擴大知識面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，使其能在物理學方面有所貢獻。
補差的內容是教會學生敢於做題會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，課堂上多提問一些他們能回答上的問題，提高他們的學習積極性，課下給他們留一些最基礎的作業，讓他們能做出來，感受到成功的喜悅。
四、培優物件
八（4）班劉桂檳袁勝袁龍劉歡張淑芳劉成珊
八 (3) 班王運忠王長彪劉平菊王兵兵
五、補差物件
八（4）班羅孝梅何劍劉香婷付偉偉李遠
八 (3) 班**伍依凡張水平王龍菊胡佳佳
六、主要措施
l．課外輔導，利用課餘時間。
2．採用一優生帶一後進生的一幫一行動。
3．請優生介紹學習經驗，後進生加以學習。
4．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響後進生。
5．對後進生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，並安排課外作品閱讀，不斷提高思維能力和推理能力。
6．採用激勵機制，對後進生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
7．充分了解後進生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證後進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
8．重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。
9．必要時與家長聯絡，協助解決後進生的學習問題。
八年級物理培優補差工作計畫
四 轉化目標 1 加強對培優補差的常規管理.2 認真組織相關的學生參與活動中去，使50 的學生參與到培優補差活動中去。3 通過培優補差，使90 的學生能認識到學習的重要性。4 認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作，培優和補差工作每週不少於一次。五 轉化措施 1 首先制定教師培優補差責任目標，讓輔...
八年級物理培優補差工作計畫
八年級物理培優輔潛計畫 一 指導思想 提高優生的自主和自覺學習能力，幫助後進生取得適當進步，讓後進生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成物理基本能力。培優計畫要落到實處，發掘並培養一批物理尖子，挖掘他們的潛能，從培養物理能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實的...
八年級物理培優補差計畫
門樓下學校吳鵬 根據學生的平時表現，結合教學進度 計畫和學生實際情況，特制定培優補差計畫。一 培優 補差計畫 首先和有希望達到優秀的學生共同總結並 切實可行的方法。其次給他們介紹一些物理的學習方法。其次，每人添乙個能力提高本，在完成每天基本的學習任務外，不論何時何地見到 做到模糊 疑惑的問題做 記載...