活動名稱：《不愛洗盤子的老先生》
河北省承德市承德縣安匠學區白旗中心幼兒園高金伶
活動目標：1.喜歡參與語言活動，能夠安靜的聆聽。
2.知道要養成良好的生活習慣，當天的事情當天完成。
3.體驗故事中鄰居互相幫忙，共享生活樂趣的情感。
活動準備：1.教學磁帶
2.教學**
3.各種蛋糕**
幼兒已有相關知識：1.知道自己能做的事情自己做
2.認識各種蛋糕**
3.會唱生日快樂歌
活動過程：一.激發幼兒對活動興趣
1. 大家一起唱生日快樂歌
2. 小朋友，你們看看這些**上都有什麼口味的蛋糕？你喜歡吃什麼口味的蛋糕呢？有一位老先生，他喜歡做各種各樣的蛋糕吃，我們大家一起來看一看，他都會做什麼口味的蛋糕呢？
二.教師出示**，有表情的講述故事
1.第一遍講述完故事，
教師：他做了什麼口味的蛋糕呢？老先生總是少做一件事，是什麼事呢？
**中，堆積了很多東西，是什麼啊？你覺的這位老先生這麼做好不好？教師引導幼兒懂得要養成良好的生活習慣，當天的事情當天做完。
2.第二遍講述故事，
教師：後來誰幫助了老先生？為什麼老先生又可以動手做好吃的蛋糕了呢？ 除了故事裡的方法之外，大家幫老先生想一想，還有什麼好方法呢？老先生如何表達自己的感謝呢？
3. 第三遍教師邊提出問題邊講述故事，讓幼兒進一步對故事的理解。並讓幼兒體驗故事中鄰居之間互相幫助，所帶來的快樂。
4. 教師：老先生的故事講完了，小朋友喜不喜歡這個故事呢？最喜歡**？不喜歡**？
三、故事講完後，開始進行分組（將小朋友分為幾組），進行故事的「角色扮演遊戲」。教師在小組中可請小朋友們自行選擇角色（蛋糕、盤子同樣可以作為角色的選擇）。
四.活動延伸：教育幼兒回家時自己能做的事情自己做。
教學內容附錄：本活動涉及到生日快樂歌
教師自我評價：孩子們都是愛玩愛動的，我們的主題活動是「不愛洗盤子的老先生」正是符合了幼兒這一特點，為了使幼兒在主題活動中能夠養成良好的生活習慣，知道當天的事情的當天完成，主要是讓幼兒對此項活動由初步的了解和認識。
本次活動的開展，使我懂得任何事情只有在「做」中才能發現問題，主動思考自己下一步該做什麼，怎麼做，教師的計畫和實施有針對性，才能使孩子投入到真正有利於發展的活動中。
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