一、指導思想：
朗讀是中華民族傳承文化的結晶，是閱讀能力形成的必要形式，是語感能力形成的重要途徑，是塑造學生完美人格的重要手段。語文課程標準明確指出：「小學生各個年級的閱讀教學都要重視朗讀，要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶。
」為進一步推進語文課程的改革，促進新課程背景下小學生朗讀水平的提高，我們班決定舉辦美文誦讀比賽。
具體事項安排如下：
二、參加物件：
五年級全體學生，以小組的形式參加。
三、比賽內容：
每小組誦讀的內容應選自所規定的篇目，內容自選。
四、比賽形式：
現場誦讀。誦讀時可脫稿或用課本，也可根據需要適當運用表情、手勢、多**作輔助手段加強誦讀的藝術感染力，但要把握好尺度，不要把誦讀混同於表演。誦讀順序抽籤而定。
五、比賽時間：
初定於期末考試前1—2周
六、比賽地點：
五年級教室
七、評分辦法及標準
1、每小組抽出一名評委，另抽兩名同學現場計分。
2、本次比賽採用十分制計分，現場亮分，誦讀後各去掉乙個最高分，去掉乙個最低分，取平均分。
八、評委要求
公平、公開、公正
九、獎勵辦法：
取前1-2小組發放證書，並通報表揚，並為每個組員加星一顆。
附件1：美文誦讀比賽評分表
五年級下冊美文誦讀
1 春光染綠我們雙腳 踏一路春風，撒一路歡笑，向荒山野嶺進軍，春光染綠我們雙腳。杴鎬丁丁噹噹，奏響了植樹歌謠 清水嘩嘩流淌，滋潤著棵棵樹苗。我們走到 便披上綠袍 千年裸露的山岩，結束了烈日的煎熬。寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂，當風兒吹過的時候，便湧起陣陣林濤。小鳥抖動彩翼，來這裡搭窩築巢 松鼠有了...
小學經典美文誦讀比賽方案
為促進經典導讀，提高孩子們的人文修養，積澱孩子們的文化功底，讓孩子打好傳統的根基，檢閱 經典導讀 的成果，特舉辦本次經典美文朗誦比賽。現就比賽的具體事宜安排如下 一 比賽內容 正確 流利 有感情地朗誦文章 二 參賽物件 本次比賽的參賽物件為一至四年級學生，三 比賽形式 第一階段為初賽 班主任和語文老...
2小學經典美文誦讀比賽活動方案
聯盟小學 紅領巾相約中國夢 經典美文誦讀比賽 為了營造書香校園，弘揚中華傳統優秀文化，傳承中華古詩文這一珍貴的文化瑰寶，促進經典誦讀，激發學生學習語文的興趣，也為了慶祝元旦的到來，特舉辦本次古詩文誦讀比賽。現就比賽的具體事宜安排如下 一 指導思想 為進一步弘揚民族傳統，傳承國學經典文化，建立現代化學...