高中數學必修5及選修2-1教學計畫及進度表
一、學生情況分析:
通過一學年的教學，大多數學生基本上了解新教材的特點，適應了新教材的學習，基本上能夠自覺的學習，也對數學學科產生了一定的興趣,大部分同學已經形成良好的學習習慣，絕大多數學生順利的度過初、高中知識體系與思考方法等方面的銜接，但是還有一部分學生，存在薄弱環節，還沒有得到實質性的改變。
二、本學期應達到的教學目標：
本學期本著從學生的實際出發，認真落實新課程的標準，認真體會新教材的要求，使自己的教學水平有長足的進步。本學期努力提高考試的優秀率和合格率，同時也重視培養學生的應試能力和對學科的興趣，改善學生的學習習慣，全面落實基礎，使學生的能力有較大的提高。達到以下兩個目標：
（一）情意目標
（1）通過分析問題的方法的教學，培養學生的學習的興趣。
（2）提供生活背景，通過數學建模，讓學生體會數學就在身邊，培養學數學用數學的意識。
（3）在**函式、等差數列、等比數列的性質，體驗獲得數學規律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學習中學會交流、相互評價，提高學生的合作意識
（4）基於情意目標，調控教學流程，堅定學習信念和學習信心。
（5）還時空給學生、還課堂給學生、還探索和發現權給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發展他們思維能力的同時，發展他們的數學情感、學好數學的自信心和追求數學的科學精神。
（二）能力要求
（1）培養學生記憶能力。（2）培養學生的運算能力。
三、教學措施：
1、加強新教材的研修，努力提高教師本身對新教材的把握能力，使學生更加適應新課程的要求。
2.關注學生思想，及時與家長溝通學生狀況，確定解決措施。
3、提高課堂教學的利用率，在深入了解學情的基礎上，認真備課，從實際出發，努力提高課堂的效率，合理利用多**教學。
4、加強課後作業的優化，合理選擇題目，使學生不做無用功，突顯作業的檢驗知識的功能，及時批改，及**講，對個別學生面批。
5、進行分層教學，布置必做作業和選做作業。
四、教材分析和時間安排：
本學期教學內容為必修⑤授課時為80課時，對本學期的教學進度安排如下：
高中數學必修5教學計畫及進度表
選修2-1教學計畫及進度表
一、學生情況分析:
通過一學年的教學，大多數學生基本上了解新教材的特點，適應了新教材的學習，基本上能夠自覺的學習，也對數學學科產生了一定的興趣,大部分同學已經形成良好的學習習慣，絕大多數學生順利的度過初、高中知識體系與思考方法等方面的銜接，但是還有一部分學生，存在薄弱環節，還沒有得到實質性的改變。
二、本學期應達到的教學目標：
本學期本著從學生的實際出發，認真落實新課程的標準，認真體會新教材的要求，使自己的教學水平有長足的進步。本學期努力提高考試的優秀率和合格率，同時也重視培養學生的應試能力和對學科的興趣，改善學生的學習習慣，全面落實基礎，使學生的能力有較大的提高。達到以下兩個目標：
（一）情意目標
（1）通過分析問題的方法的教學，培養學生的學習的興趣。
（2）提供生活背景，通過數學建模，讓學生體會數學就在身邊，培養學數學用數學的意識。
（3）在**函式、等差數列、等比數列的性質，體驗獲得數學規律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學習中學會交流、相互評價，提高學生的合作意識
（4）基於情意目標，調控教學流程，堅定學習信念和學習信心。
（5）還時空給學生、還課堂給學生、還探索和發現權給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發展他們思維能力的同時，發展他們的數學情感、學好數學的自信心和追求數學的科學精神。
（二）能力要求
（1）培養學生記憶能力。（2）培養學生的運算能力。
三、教學措施：
1、加強新教材的研修，努力提高教師本身對新教材的把握能力，使學生更加適應新課程的要求。
2.關注學生思想，及時與家長溝通學生狀況，確定解決措施。
3、提高課堂教學的利用率，在深入了解學情的基礎上，認真備課，從實際出發，努力提高課堂的效率，合理利用多**教學。
4、加強課後作業的優化，合理選擇題目，使學生不做無用功，突顯作業的檢驗知識的功能，及時批改，及**講，對個別學生面批。
5、進行分層教學，布置必做作業和選做作業。
006 2019學年度第一學期高二數學《必修V》
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20102019學年度第二學期高二數學期中考試理科
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