金蘋果尚城藝術幼兒園中一班教研計畫
2015.3—2015.6
（一）情況分析：
年輕教師缺乏工作經驗，在班級管理及教學活動的組織方面還有待加強，因此我們將通過園本教研、小組教研、聽課、評課等多形式、多層面的研究活動提高教育教學質量。
上學期教師們能認真參加教研活動、團結協作搞好每項活動，同時對環境創設、教育活動、遊戲活動等積極準備，總之，教研工作在園長的領導下，教師的積極配合下，教研活動有所進步，教師的教育教學水平有了明顯提高。但是經過反思與分析我覺得中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現在：老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入；老師的課堂設計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距；教師參與研討的主動性、積極性，教師的研究能力還有待進一步提高；新教材的實施與研究不夠到位。
這些都是本學期教研活動重要內容，我們需要進一步學習新教材的有關理念，理論與實踐相結合，使各方面都有所提高。
（二）指導思想：
新學期開始了，我們中一班將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為基準，結合本園教研工作重點，深入學習新教材。本著「讓孩子全面發展」的宗旨，吸取上學期的諸多有益經驗，優化幼兒的一日活動。本學期我們將繼續努力，並不斷加以完善與調整。
根據我園發展方向，努力實現以幼兒發展為本、以教師發展為本的教育宗旨，轉變教育行為,提高全組教師的教育教學水平。
（三）工作重點及措施：
1、更新觀念、 強化意識。
本學期我們將認真學習《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園管理工作手冊》，樹立正確的兒童觀、教育觀，掌握基本內容。在教育教學活動中，尊重、理解和信任幼兒，把幼兒看作是發展變化的整體，一切從提高幼兒整體素質出發，真正體現以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，適應新形勢，適應素質教育的需要，並能很好地應用、並指導日常工作。
2、抓好班級常規，優化幼兒一日生活。
（1）、根據各領域的教學目標，結合幼兒以往的生活習慣，更合理的要求幼兒的一日生活常規。
（2）、兩位老師目標一致，對幼兒要求統一，抓好常規。
（3）、重視晨間接待以及幼兒課後和餐後活動的組織，讓幼兒有事可做。
3、全面提高本班級教研的質量，促進教師專業化水平的提高。
(1)、明確本教研組工作的計畫及重點，深入學習研究，解決實際問題，提高教研工作的針對性和有效性。
（2）、豐富教研形式，優化教研質量，思考適合新教材實施的教研新模式。引導教師積極參與、有效互動，使教研活動能更好地促進教師思維互動及資源共享，使教師在教研活動中得到真實的提高。
（3）、深入學習，不斷提高教師專業化水平，尤其是實施新課程的能力；觀察、提問、設計、組織、評價的能力；說、寫、思、做的能力等等。
（4）、學會反思，勤於反思，形成反覆習慣，提高反思能力。
4、勤於家園溝通，促使家長更好理解園工作，以便順利開展班級活動。及時和家長溝通，讓家長也覺得自己是幼兒園的乙份子，會理解班級工作，知道我們的教育目標是一致的，並積極配合班級工作，情願為幼兒園、班級服務。
5、積極投入到課題的研究中去,制定課題計畫，每個班,每位教師都能參與到自己所承擔的子課題研究中去,踏實地開展各項研究,操作科學,規範,並注意過程資料的積累和記錄.切實完成課題的結題工作。
（四）各月主要工作安排：
九月份 ：
1、穩定幼兒情緒，加強幼兒常規訓練。
2、制定各項計畫 ，搞好環境創設。
3、按時開展教研活動並作好記錄。
十月份：
1、環境創設評比。
2、按時開展教研活動並作好記錄。
十一月份：
1、人人一節優質課。
2、幼兒素質發展階段性評價。
3、家長開放日。
十二月份：
1、教師教育筆記交流、主題教研活動
3、中班拍球達標測試
4、元旦聯歡
一月份 ：
1、家長座談會。
2、教研總結及進行展示。
3、幼兒素質發展總結性評價、個案交流與匯報。
4、學期工作總結，各類資料、物品整理。
美術中一班計畫
形象性與情感性是幼兒美術的特點，只有當幼兒對美術活動充滿了濃厚的興趣，強烈的求知，才能真正調動幼兒的積極性，引導他們對美術用藝術的語言來表達情感，才能使美術活動取得教育學意義上的成功，延續和發展美術本身。根據幼兒的實際及年齡特點，結合新 綱要 要求，我擬訂了本學期俱樂部美術中一班活動的具體目標 教學...
中一班保健計畫
3 體育器械的運用及操作會玩滑梯 蕩椅 攀登架等大型體育體育器材 會拍球 接拍球會一物多玩。4 願意參加各項體育活動及遊戲 二 良好生活 衛生習慣 1 生活自理能力的培養 會愉快進餐，不挑食，初步培養良好進餐習慣 會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理 能 按時睡覺 起床 進餐等 不害怕健康檢查和預防接...
中一班工作計畫
4 正確認讀數字1 10，感知5以內數的形成，比較5以內數的數量關係。四 社會領域 1 學習適應新環境，體會到自己的成長。2 願意與同伴分享自己的東西。3 能遵守 提出的規則，引導幼兒學會自我控制。4 引導幼兒了解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉 愛家鄉人的情感。五 藝術領域 1 學習和著 節拍根據歌...