小學五年級美術教學計畫
一、 基本情況分析：
本年級的部分學生能用比較精彩的語言來表達自己的觀點。學生的繪畫基礎較好，部分學生的畫面極有創意。在色彩表現方面也比較大膽。
但學生對美術的學習興趣較濃，有一定的鑑賞能力作畫時間較長，經常不能當堂完成。在手工製作方面，學生參與的積極性很高，能自主合作學習，並創作了較多精美、有創意的手工作品。但也有少數的學生經常不帶手工材料，造成自身無法參與製作，還影響了其他學生的學習。
二、 三維目標
造型·表現：運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合於自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與創作的能力，傳遞自己的思想和情感。
設計·應用：運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環境。
欣賞·評述：欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特徵，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。
綜合·探索：結合學校和社群的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、製作、表演與展示，體會美術與環境及傳統文化的關係。
三、 知識點、能力點
知識點：
1、認識色彩、形體漸變的規律，感受色彩、形體的秩序美。
2、學會恰當調配顏色和均勻地著色的方法。
3、能在生活中合理選擇服裝，體現自己應有的審美取向和獨特的衣著風格。
4、能運用色彩的對比與和諧知識進行服裝的色彩搭配。
5、能力利用掌握的圖案基礎知識，為服裝設計花邊或滿地紋。
6、了解人物的基本結構以及繪畫中人物的動態的表現要點，並有意識地運用這一美術語言記錄和表現週末的生活。
7、學會識別和繪製立體幾何形的平面圖，並進行立體造型存錢罐的製作。
8、了解元宵節的由來和花燈的歷史，以及各類花燈的藝術特點。
9、掌握石頭組合和彩繪的基本方法和步驟。
10、了解古建築的範圍、常見型別、一般特徵和有關歷史典故。
11、了解和掌握基本的方法製作小偶人。
12、學生參與欣賞、描繪、製作等學習活動，認識**機和**亭的造型特點和結構、功能，初步了解**亭的造型設計知識。
13、學習直公升飛機模型、紙飛機模型的設計與製作方法，了解直公升飛機的外形構造基本知識和各種型別飛機的造型特點。
能力點：
1、掌握立體造型的簡單方法。
2、能運用各種布材和方法製作一件布藝小品；能靈活運用各種方法製作乙個小掛袋。
3、在做做玩玩中學習淺顯的硬線材構成的方法、技能。
4、使學生初步感知平面圖形與立體圖形之間的關係。體會立體圖形的特徵，提高空間想象的能力。
5、掌握製作彩扎花燈的基本方法和要領，感受製作花燈作品的工藝特點。
6、提高學生的觀察、想象和表現能力，利用石頭的形狀、特徵，大膽拼擺、想象添畫。
7、體驗並掌握線畫古建築的基本方法，能以泥為主要材料做一簡約小亭。
8、綜合運用紙工的基本方法，設計製作公用**亭的模型，提高學生的動手能力，培養設計意識和創造能力。
9、訓練發散性思維能力，培養學生美術設計製作與應用的能力。
四、教學措施
1、設定情境，激起學生的興趣，讓他們嘗試體驗，並進行自主**，大膽創作表現。
2、讓學生先通過各種途徑去尋找相關內容，並進行共同的交流、**和說感受，總結出色彩的搭配規律和特點。
3、讓學生先通過自己收集資料進行交流欣賞，再歸納了解色彩搭配的相關知識和概念，最後讓學生進行自主表現，大膽的創作。
4、 通過讓學生欣賞、尋找發現石頭的特徵，並引導其進行嘗試、實踐，掌握石頭的拼擺、彩繪的基本方法和步驟
五、陽光書寫的要求：
1、作業本封面要認真填寫，要求書寫正規，自己的姓名要求用楷體書寫。
2、繪畫的題目以及內容簡介要求用正規的楷體書寫，書寫板麵要整潔。
六、教學進度表：
五年級美術教學計畫
大河頭小學
2015.9
小學五年級美術教學總結 上學期
小學五年級美術教學總結 2013 2014上學期 一學期的美術教學即將結束，為了今後更好地進行美術課的教學，彌補不足 精益求精，現將這一學期的教學工作總結如下 一 教學個性 根據教材要求，本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學，著力提高學生感受美 表現美和創造美的能力。貫徹加強基礎知識，開發智力，...
嶺南版五年級上學期美術教學計畫
一 教材分析 全冊共有18課。從整體結構上看，注重知識的延續性。本冊教材的各課內容彼此有非常緊密的聯絡，和以往一樣採用並列式單元式。因此，教師在安排教學時，課序要根據教材的單元內容情況做一定的安排。同時本冊教材進一步延續整套教材的知識體系，教師在教學中應注意新舊知識的銜接。從學習領域上看，強調綜合性...
五年級美術上學期總結
2011 2012學年度第一學期 轉眼間，這一學期的又將結束了，回顧這個學期的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以...