五年級上冊美術教學計畫
一、指導思想
以《義務教育美術課程標準》的課程理念為依據，樹立"以人為本、培養能力"的思想，倡導「自主、合作、**」的方式方法，積極營造「和諧、平等、輕鬆」的教學氛圍，重視學生情感、態度、價值觀的培育養成，體現人文關懷，關注學生長期的健康成長。
二、班級學情
學生已經進入五年級，學生對美術這門學科有了比較濃厚的興趣，且願意學，還有一部分學生特別愛好。為此，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生的美術知識和技能會有可喜的增長和提高。
三、教學目標：
注重學生的體驗過程，培養學生的藝術情懷，提高學生的觀察、想象和表現能力，促進學生的創新精神和實踐能力的提高。
一、教學目標：通過本學期的教學，幫助學生了解美術作品和的特點，增強學生熱愛家鄉的思想感情。同時進一步擴大學生美術的知識面，增強學生對美術的興趣和愛好，通過動手操作的一些課程加強學生的動手能力並促進學生智力的發展。
具體為：
1、通過精美剪紙藝術和美術作品的欣賞，增加學生對美術和特產的了解，增強學生熱愛家鄉的感情，同時獲得美術知識。
2、將二年級時學習的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中，進一步鞏固二年級學習的內容的基礎上發揮學生的想象,繼而達到學以致用的目的。
3、將繪畫與手工相結合的設計課教學，打破美術教學中以繪畫為中心的單一教學，培養學生的美術興趣、愛好和創造能力。
4、繪畫方面側重於彩筆畫
（一）教學重點：考慮到三年級學生的年齡特點，運用一些水調的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起一年級來在繪畫的構思、造型、著色和複雜程度都要大得多，它關係到學生繪畫基本功的進一步加強。
因此在本學期教學當中要把彩筆畫放到重要的地位。
（二）教學難點：將繪畫與手工項結合的設計課教學，既要顧及學生手工的質量，兩者都是重要的部分，同時製作過程的指導和時間的把握是教學的難點。
四、 教材的特殊處理：
1、由於教材畫面較小，教師教學中應該準備一些大幅的範畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示，使學生都能看得清楚看得明白。
2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物影象不能滿足教學的需要。為克服這一方面的不足，教師教學當中應該準備一些必要的實物，使教學更直觀，提高教學質量。
3、根據實際教學的需要，有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利於學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
五、 教學需要注意的問題：
（一）注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。由於美術課經常要用刀和其它工具，白小心容易誤傷自己和他人，一定要提醒學生注意安全，尤其要防止學生持刀玩耍，甚至鬥毆。
另外還要注意雜物的清掃，保持教師的衛生和整潔。
（二）要求學生做好材料的準備工作。要做到課前布置，課時檢查，課後整理。材料的準備寧可充足有餘，不可臨時不足，影響教學程序。
主要措施
1、要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、注重創新精神和實踐能力的培養，努力激發學生喜愛藝術，樂於探索、努力求知的慾望
3、改進學習、教學方法，從小學生的年齡心理特徵出發，根據不同的教學內容，研究「教」和「學」的方法，充分運用現代教學**，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，並逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發展。
4、加強個別輔導，抓好課堂巡迴輔導的環節，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高。
5、鼓勵學生開展綜合性與**性學習，
6、注重學生的主體地位，面向全體，熱愛和關心學生，實施開放性教學，讓人文精神和創作藝術得到充分地體現。
六．內容安排
周次內容
第一、二周哆來咪
第三週彩雲衣
第四、五周布藝溫馨
第六周國慶節
第七周搭架子
第八周週末日記
第九、十周勤儉的「小管家」
第十一周鬧花燈
第十二周石頭說話
第十三、十四周家鄉古建築
第十五周演戲
第十六、十七周資訊聯通
第十八周飛機工廠
昌樂外國語學校王小健
嶺南版五年級上學期美術教學計畫
一 教材分析 全冊共有18課。從整體結構上看，注重知識的延續性。本冊教材的各課內容彼此有非常緊密的聯絡，和以往一樣採用並列式單元式。因此，教師在安排教學時，課序要根據教材的單元內容情況做一定的安排。同時本冊教材進一步延續整套教材的知識體系，教師在教學中應注意新舊知識的銜接。從學習領域上看，強調綜合性...
五年級上學期美術計畫
鄭福小學五年級美術教學計畫 石敬群一 學生基本情況分析 本班有學生25人，本班學生對美術的審美感不強，沒有基礎的畫法技巧，由於知識面不廣，造成學生在美術設計和應用中存在空白。因此，本學期著重讓學生學習設計知識 中國水墨畫知識 手工知識等，為學生以後的創作打好紮實的基礎。二 教材分析 本冊教材本著以促...
青島版小學五年級上學期美術教學計畫
小學五年級美術教學計畫 一 基本情況分析 本年級的部分學生能用比較精彩的語言來表達自己的觀點。學生的繪畫基礎較好，部分學生的畫面極有創意。在色彩表現方面也比較大膽。但學生對美術的學習興趣較濃，有一定的鑑賞能力作畫時間較長，經常不能當堂完成。在手工製作方面，學生參與的積極性很高，能自主合作學習，並創作...