一、傳達教研室會議精神
（一）關於各年級的教學進度（靖江市教學進度）
1．高一年級：
期中考試前結束必修一第四單元近代中國人民反侵略求民主的潮流；期末考試至必修一結束。
2．高二年級
（1）水平類：期中考試前結束必修三；下半學期複習必修
一、二；期末考試三本必修。
要求：第一學期時間長，複習一定要緊湊，因為開學來後只有不到20天的時間。
高度重視課堂教學的質量，必修三精講要一次到位，不要再等一輪複習。
課前預習要充分，可用填空，也可用問題形式進行，一開始就要重視默寫。
課後要充分練習，多做綜合卷，可以利用高三一輪複習的題目，但要考慮到不同層次的要求即a、c級層次分開；創設材料情境，培養學生的歷史思維能力。
要認真研讀考試說明，研究近三年小高考試題，總結2023年小高考的經驗教訓。
（2）選修類：期中考試前結束必修三；下半學期複習必修
一、二。
3．高三年級：
開學兩周各校完成必修二的掃尾教學，中考前結束必修三一輪複習，期中考試三本必修；下半學期用70天左右的時間複習選修
一、四；元月10日左右開始綜合複習三本必修，泰州期末聯考為一輪複習五本書。
（二）全市高中相關教研活動
繼續提公升廣大教師專業水平、教學技能，提高課堂教學效益，重點抓課堂教學中的板書設計和歷史地圖教學等。
1．9月組織教師撰寫暑期教師基本功大賽反思評比
參賽物件：所有參加基本功大賽的教師
內容：經驗、不足及今後教學實踐中的思考
字數：1500左右
稿件：電子稿和紙質稿各乙份
2．9月上旬王峰和吳楠代表靖江參加泰州市教師基本功大賽，必須認真準備。
比賽專案：教學設計、模擬課堂、即興演講、粉筆字比賽等。要在級別比較高的會議上多演練幾次。
3．高二水平類詳細研究制定2023年小高考教學教研方法策略。10月份四所高中調研。
4．11月組織高一學生歷史知識競賽，內容限定在與必修一第四單元相關。先在各學校初賽，各校選出10名選手參加市級競賽。具體形式另行通知。
5．高二水平類教師上傳教學案評比。
6．教學資源庫的建立：先由各校上傳2013屆高二水平類教學案至姚老郵箱（萬志華）
7．11月份高二教師研討2023年小高考考試說明，各校備課組要拿出像樣的發言稿。
8．11月份高三教師研討2023年高考考試說明。各校備課組要認真準備。
9．全市高中歷史教師教育教學**評比。
二、結合學校學科組長和備課組長以及督導小組會議精神，談本學期歷史學科組的教科研工作
（一）制定學科組教研活動計畫和教科研計畫、備課組教學進度計畫和教科研計畫以及備課組內聽課研討安排計畫。
（二）關於四星建立與本學期課堂教學研討課安排及督導
本學期面臨四星建立現場評估，涉及到各位教師主要是優課合格率。根據四星評估的要求：專家現場隨機推門聽課，學校不可能特地安排和指定教師上課，其覆蓋率將是全部教師的三分之一以上，優課合格率必須達到百分之九十以上。
因此所有教師都必須從大局出發，強化責任意識，高度重視，充分準備上出優質課，決不能因歷史課堂教學導致優課合格率下降。
那麼根據學校工作安排督導小組必修在10月15日之前對組內所有教師聽課全覆蓋。具體要求：
（1）範圍：全體教師
（2）層次：第一，名教師示範課；第二，骨幹教師示範課；第三，青年教師匯報課；
第四，其他教師過關課。
（3）理念：以學生為主體，「互動——**——高效」。
（4）特色：滲透特色教育——環境教育
（5）督導組成員：於軍、鞠鑫、劉衛仁、萬志華、吳楠、張艷。
（三）關於學科組建設
1．凝心聚力，形成合力。教研組、備課組要齊心協力，共同搞好教育教學。
2．要有集體榮譽意識，服從大局，服從安排，勇於擔當。
3．要有責任意識，教研組長、備課組長和各位教師要在各自的崗位不折不扣地履行自己的職責。
4．要有質量意識：各自種好自己的一畝三分田。要注重課堂教學的高效性。質量在課堂，功夫在課外。
5．要有目標意識：確保領先與斜橋中學和劉國鈞中學，盡量縮小與省靖中的差距。無論是從生源質量、師資隊伍來講，我們都沒有理由，也不應該出現質量「倒掛」現象。
出現質量「倒掛」將實施問責制，從教研組長、備課組長至教師個人，層層問責。出現「倒掛」實施一票否決，教研組學科倒掛，學科組不得評優，備課組倒掛，備課組一票否決，個人倒掛，個人在年度評優、崗位競聘、職稱晉公升實行一票否決。
6．全面提高課堂教學質量。
第一，加大對新課程標準、教學要求、考試大綱以及考試說明的研究，在準確把握學情的前提下，進行準確的教學定位。高一重在培養學習歷史的興趣，掌握基礎知識和基本技能，培養學生基本的歷史思維能力。高二水平類與小高考掛鉤，選修類主要是夯實基礎，逐步運用材料，創設情境，培養歷史思維能力。
高三則是緊扣高考，突出學生能力的培養，以應對高考。
第二，依據新課程標準、教學要求、考綱和考試說明，落實每一節課的三維目標。三維目標不能只有老師知曉，學生是學習的主體，要讓每一位學生明白每一課的三維目標是什麼。這樣，學生自己才知道學什麼、怎麼學、學到什麼程度。
第三，減負增效的關鍵是在於創新課堂教學模式。切實摒棄滿堂灌、一言堂、填鴨式的教學模式。要通過切實可行的課前預習，採用啟發式、問題式、**式等多種形式組織課堂教學。
在教學內容上，可從感受歷史情境→**歷史成因→提煉歷史認識；在教學策略上，可從激發疑問→啟發思考→拓展知識→感悟歷史。把講、讀、練相結合，幫助學生構建歷史知識體系，培養學生歷史思維能力，注意學習方法的指導，以適應新形勢下的高考。
第四，集全組的智慧型，團結協作，發揮團隊精神，精心備好每一節課，將集體智慧型落實在教學案一體化中。利用全組的力量，研究三年高考，分析三年考試說明；分析學情，分析教情。根據新課程標準、教學要求、考綱和考試說明，變「教教材」為「用教材」，合理刪減教材內容，適度拓展延伸。
集體備課要嚴格遵循了「個人領悟、集體研究、把握課標、重組資源」 原則。教師在使用教學案時必須進行二次備課，要做到：課前有思考、有思路，能說課；腦中有「綱」（課標或大綱），胸中有「本」（教材），目中有「人」（學生），心中有「數」（差異），手中有「法」（方法）。
將教學案根據自己班級的學情內化為自己的教學案。
第五，構建民主、平等、和諧的師生關係，也是減負增效的有效途徑之一。和諧的氣氛對課堂教學起著至關重要的作用。應當平等對待每一位學生，尊重學生人格，多元化評價學生，尋找學生身上的閃光點；切實做好學生的思想工作，以情動人，以情感人，關心愛護學生，才能真正贏得學生的心，才能學好你教的功課。
第六，作業要做到精選、精煉、精講。而「三精」的關鍵在於作業的布置、練習、評講都要有針對性，而只有這樣也才有實效性。這樣才能提高課堂效益。
提高課堂時間的利用率，還在於如何引導學生進行很好的課前預習。為了讓課前預習行之有效，教師必須根據課程標準、教學要求、考綱和考試說明，設計編寫符合學生的學情的校本化預習學案。這樣就能做到先學後教、以學代教，節省課堂教學時間，提高課堂教學效益，還培養了學生的能力。
練習編制要運用新材料，創設新情境，做好每天一小練，每週一大練。
第七，實施盯人戰術，抓好邊緣生。遵循不擠、不佔、不讓的原則，抓好學生的讀書，強化正規訓練，做好糾錯工作，牢牢抓住邊緣生，實現與語數英的最佳吻合。
7．提公升教師個人專業素養
暑期教師基本功大賽，我們校青年教師教學基本功與省靖中的差距明顯拉大。舉例說明（略）
要通過不斷學習，加強研究，不斷反思，努力提高自身專業水平、業務素質。
一是要利用課餘時間認真學習相關教育教學理**章及專著，利用好教師圖書館中的《歷史教學》、《中學歷史教學》、《中學歷史教學參考》等專業雜誌，做好學習筆記。
二是利用網路資源學習，做到「四個主動」和「四個確保」——主動蒐集教科研網資料，充實學科資料，確保教學內容的科學性和實效性；主動同市內兄弟學校一線教師聯絡，確保教研資訊第二暢通；主動上網查閱教科研的最新資訊，確保及時把握教研動向；主動想各種辦法創造性地開展教科研工作，確保多方面地取得成果，百花齊放。
三是要加強同組相互聽課，善於學習他人的先進經驗，彌補自己的不足。個人專業迅速成長最直接的方法就是虛心向同組教師學習。堅持聽課，可了解教師上課的情況和學校教學實際，是推動課堂教學改革的基礎，堅持聽課既能發現先進典型、「名師」，亦可找出教學中的薄弱環節，發現問題，從而促進教師不斷改進課堂教學，還能增進教師之間的情感交流。
四是要積極承擔各級各類教學公開課，並通過公開課、說課、教學設計及點評、課件製作以及課標解讀等，不斷提公升自己的基本功。同時積極參加學校、靖江市、泰州市市乃至全國教研活動，做好筆記，力爭將他人他的優秀經驗、資源優化到自己的教育教學科研中去。
五是積極投入教育教學科研，以研促教，促自身專業成長。寫好每堂課後的教學隨筆。教學生活豐富多彩，教師應做乙個有心人，將教學中不斷演繹生成的點點滴滴、喜怒哀樂記載下來，把寫教學隨筆作為自己「思維體操」和「技術自修」，堅持每堂課後都寫。
寫一次教學反思，提出一條教學中存在的問題和一條教學建議。反思既使我們「與時俱進」，在深層次上促進了教育觀念的真正更新、轉變，又讓我們對新課程更充滿感情與信任，抱有極大的希望。如筆者經過多年的探索、反思，總結出教會學生學習歷史的方法。
8．加強課程開發的能力。新課程改革對課程開發提出了較高的要求。
（四）關於教科研工作
1．要充分認識到教科研的重要性，積極參加各項研究，以教促研，以研帶教。
2．積極開展課題研究，各位教師要積極申報各級各類課題，積極參與課題研究，不能只申報不研究，只參與不研究，遲遲沒有課題研究成果。今後在各級各類骨幹教師評比和職稱晉公升中，主持和參與課題研究占有重要的份額。結題和不結題將有明顯的區別，包括崗位職稱晉級都有它的重要分量。
3．及時總結教育教學經驗，積極撰寫教學反思、經驗**等，多參評，多發表。發表的含金量要明顯高於獲獎。比如現在的職稱晉公升和各級骨幹教師評審，都要求發表**有一定數量篇目，而且等級越高含金量越高。
**發表與獲獎還直接關係到我們自身的績效考核工資。
4．我們組裡部分教師在教科研方面存在問題：今年來不少教師及沒有參與課題研究，也沒有發表或獲獎**，因此在學期末評優和年度考核中被一票否決。
三、其他方面工作
1．本學期教研活動安排
2．關於教研活動的幾個說明
歷史學科組第一次教研活動主要內容
一 傳達教研室會議精神 一 關於各年級的教學進度 靖江市教學進度 1 高一年級 期中考試前結束必修一第四單元近代中國人民反侵略求民主的潮流 期末考試至必修一結束。2 高二年級 1 水平類 期中考試前結束必修三 下半學期複習必修 一 二 期末考試三本必修。要求 第一學期時間長，複習一定要緊湊，因為開學...
歷史學科組第一次教研活動主要內容
一 傳達教研室會議精神 一 關於各年級的教學進度 靖江市教學進度 1 高一年級 期中考試前結束必修一第四單元近代中國人民反侵略求民主的潮流 期末考試至必修一結束。2 高二年級 1 水平類 期中考試前結束必修三 下半學期複習必修 一 二 期末考試三本必修。要求 第一學期時間長，複習一定要緊湊，因為開學...
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一 傳達教研室會議精神 一 關於各年級的教學進度 靖江市教學進度 1 高一年級 期中考試前結束必修一第四單元近代中國人民反侵略求民主的潮流 期末考試至必修一結束。2 高二年級 1 水平類 期中考試前結束必修三 下半學期複習必修 一 二 期末考試三本必修。要求 第一學期時間長，複習一定要緊湊，因為開學...