加郡中心小學教育科研2023年度計畫

一、指導思想

本學年度的科研工作，堅持科研先導，以課題研究為主線，以校本培訓為特色，以學習型團隊建設為重點，加強科研研究和管理，提高教師隊伍整體素質，促進教師專業化發展

二、重點工作

（一）學年度上期，我校將以下面的工作為重點思路。

1、以校本培訓為重點，繼續以研究性學習小組為載體，深化科研工作。

（1）結合我校實際情況，充分挖掘我校青年教師資源，以促進教師專業化發展為目的，努力構建集「教學研究、教育科研、教師培訓」三者為一體的「縱橫交織的、多項互動的、生成性的」校本研究操作體系。本期將結合教導處提出的公開課活動，指導教師提高科研意識和成果意識。

（2）組織教師結合校本教研活動、教師培訓活動和研究性學習小組的科研活動開展教師讀書月，每月結合自己的擔任科目去讀書，並作好讀書記錄和反思，提高教師理論水平。

2、開展課堂教學研究，實行中心校和村小結合的獻課方式，以賽促訓，全面提高教師隊伍的素質。

（1）配合教導處開展「獻課活動」，通過教師結對的互助工程，開發教師資源。作為教科室，要指導教師們要結合自己的研究專題來備課，設計課堂教學，並及時進行反思總結成果。指導教研組內教師在聽課和評課時，把關注點與研究主體統一，實現教研、科研、教學三位一體。

（2）配合教導處本期開展的獻課活動，開展師徒結對，同幫互助的活動。利用師徒同上一節課和課堂再現的形式，開展教學競賽，觀摩和研討活動，以教研促教學。參與了整個做課活動的教研組和師徒，在獻課活動結束後，應完成一篇研究性故事或心得，或者反思。

以次推動教師多思，多悟，成為研究性的教師。

3、積極撰寫課題開題報告及實施方案，爭取開題成功，並能在本學期把課題研究工作順利的開展起來。

（二）學年度下期，我校將以如下工作為主要計畫內工作。

1、開展好學校課題的研究工作。抓好過程性研究，做到實實在在做事，實實在在研究。（1）落實好校內子課題的制定。

（2）通過班主任的思想教育和德育教育的有機結合，開展研究。（3）落實觀察點和研究點，設計並使用觀察記錄表，細節分析表。（4）依據課題計畫逐步進行研究，真正達到研究的目的，為教育獻乙份力。

（5）每月定期舉行科研例會或科研沙龍活動。組織教師學習理論、交流心得、開展交流、研討。（6）吸納部分老師參加科研。

2、科研和校本研修緊密結合。

充分利用好學校教研活動有時間上的保障和組織上的科學有效的強大優勢來開展好科研，力爭不給教師增加額外的研究負擔，又能使教研、科研相得益彰，互相受益。本年度準備把校本研究和課題研究和二為一。利用學科教研的平台，各學科組制定恰當的學科研究專題，並利用課堂觀摩和課後研討的形式進行。

但在這個過程中，教科室要進行課題研究的滲透和指導。

3、進一步規範教育科研管理制度，落實研究制度及考核制度。

（1）每月定期舉辦一次科研例會或者科研沙龍活動。每次活動要有研討的主題和內容，做好詳細的活動記錄。（2）每期開展兩次教師培訓。（3）每期舉辦一次以上面向全的鄉研討活動。

4、做好教師的培訓工作，定期進行科研總結，定期交流自己在課堂教學的實踐研究中取得的成績和經驗。

5、積極為教師搭建平台，及時總結經驗成果。積極組織教師完成各級**評選，並把此作為考核內容之一。

加郡中心小學科研室

2023年3月