為了更好地抓好本期學校教育科研工作，實現科研為教育教學工作服務，全面提高教育教學質量之目的。根據羅平中心小學2023年上期教育工作要點，結合學校實際，特制定本期工作計畫：
一、指導思想：
堅持以人為本的思想，樹立科學的發展觀。把教育科研工作作為教育發展的第一生產力，以科研、課題為載體，促進學校工作的全面協調發展。通過教育科研活動，增強教師進一步認識教育現象及規律的能力，廣泛探索科學的教育教學方法，以最新的理念指導教育教學工作實踐，不斷提高教育質量，獲得最佳的教育教學成績，實現「科研興校、科研興教」的戰略，推動新課程改革的深入開展。
二、工作目標：
進一步鞏固我校《農村小學住校生中留守兒童的教育研究》教育科研成果，著眼於培養留守兒童的創新精神、合作意識和實踐能力，促進教師學生全面發展。推進科研、校本研修、課程改革的有機結合，促進課程改革的協調發展；推進課堂教學改革的創新發展，形成新的課堂教學模式；推進教師教與學生學的個性化發展。提高教師教與研的水平；提高教育科研的研究質量；加強藝體科教學的督促檢查工作，培養學生全面發展，提高全校教育教學質量。
年輕數學教師人人參與課題研究，個個有科研成果。認真研究好1個市級科研課題，完成今年的開題工作和科研實踐工作。
三、具體措施：
1、建立健全科研機構，進一步完善評價機制。
一是學校成立科研領導小組和科研工作指導小組。具體負責科研工作的管理和指導工作。同時，學校將聘請專家來校引領，有效保證學校科研工作健康有序的開展。
二是制訂切實可行的教育科研管理制度。學校將對科研工作納入教師個人和教研組的工作考核，並作為教師的評職、評優的依據之一。每一學期將評選出優秀教育科研先進個人和優秀教研組，給予物質和精神獎勵。
三是及時召開教育科研工作研究會和教研組成員工作會議。明確工作目標，出台激勵辦法，推動科研工作的開展。
2、紮實推進課程改革，保證課改深入開展。
在課程改革中，以人為本，著眼於培養學生和教師的創新精神和實踐能力。
（1）、嚴格按照課程計畫，開齊學科，開足課時，合理調整部分學科教師的短缺現象。認真作好各類活動課的開展。
（2）、組織實驗教師集中解讀課標，研究教材，舉辦專題講座，組織教師觀摩教學光碟。認真組織家庭教育與學校教育相結合，營造良好的大教育觀。
3、校本研修「以人為本，以校為本」，突出乙個真，重抓乙個實，切實解決教學中的熱點和難點。
其研究內容為：
（1）、德育工作方面：學生行為習慣培養的研究；學校教育與家庭教育相結合的研究；關於後進生（後進班級轉化）的研究。
（2）、課改方面：教師備課與批改作業的研究；學科集體備課的研究；評課的研究；課堂教學模式、策略與技巧研究；加強研究性學習的應用性的研究，綜合實踐課的實施和開發研究；新、舊課程體系比較的研究；單元測試分析；畢業班教學的研究等。
（3）、管理方面：班級管理的分析與研究；村小教育管理的研究。
4、以課題為載體，提高教師的理論水平。
進一步實施好現立項的課題研究，組織好課題組人員的培訓，落實課題組人員的職責，收集一系列的過程資料。形成具有一定水平的科研成果。
5、科研經費做保障，保證科研工作的開展。
學校將在現有的財力情況下，加大對科研工作的投入。一是鼓勵教師參加學習和培訓；二是獎勵科研成果突出的先進個人和集體；三是解決用於課題開展需要的資料和費用。
6、加大對教育科研的管理力度。
學校領導小組，按照《教育科研的評估細則》分別對教師的教育教學進行嚴格考核，並且按照制度兌現。做到不走過場，不流於形式。真正讓教育科研服務於教學，服務於教師，受益為學生。
總之，我校教育科研工作已經形成了積極參與良好氛圍，要在現有的基礎上，進一步加大力度，轉變觀念，開拓創新，積極探索教育教學規律，推進教育科研工作的深層次發展。
東坡區羅平中心小學教科室
2023年3月1日
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