五、為了提高本學期高一生物課的教學質量，提高教學成績，特制定計畫如下：
（一）、低起點，緩坡度，逐步提高學生的成績。今年高一新生基礎差，層次不一，因此高一教學要降低重心，避免高一新生因壓力過大而厭學的情況發生。
（二）、從現實生活出發，提高學生生物科學素養、引導學生對知識的理解，避免純理論的說教。
（三）、加強高一新生的思想教育。高一新生思想差異很大，生物課的教師要在教學過程中滲透理想教育，對學生不良的行為習慣要配合班主任予以糾正，避免只教書不育人的行為。
（四）、加強教師同步教學，步調一致，團結合作，充分發揮集體智慧型。
（五）、新老教師接對子，加強教研活動使教學水平不斷提高。本學期實行每週聽課1-2節，實行迴圈聽課制，隨聽隨評，取長補短、以不斷提高教學效率。
（六）、教學進度安排：
高一生物組
人教版高一生物必修一教學計畫
五 為了提高本學期高一生物課的教學質量，提高教學成績，特制定計畫如下 一 低起點，緩坡度，逐步提高學生的成績。今年高一新生基礎差，層次不一，因此高一教學要降低重心，避免高一新生因壓力過大而厭學的情況發生。二 從現實生活出發，提高學生生物科學素養 引導學生對知識的理解，避免純理論的說教。三 加強高一新...
人教版高一生物必修一教學計畫
五 為了提高本學期高一生物課的教學質量，提高教學成績，特制定計畫如下 一 低起點，緩坡度，逐步提高學生的成績。今年高一新生基礎差，層次不一，因此高一教學要降低重心，避免高一新生因壓力過大而厭學的情況發生。二 從現實生活出發，提高學生生物科學素養 引導學生對知識的理解，避免純理論的說教。三 加強高一新...
學年人教版高一生物必修一教學計畫
高一生物教學工作計畫 一 教材分析 高中生物分為三個模組，分別為分子與細胞 遺傳與進化 穩態與環境。與初中的生物教材相比較，高中生物教材的知識涉及更廣泛，內容更豐富，知識的層次更深，知識點與知識點之間的聯絡更加密切，對於學生的學習要求更高。而必修一的 分子與細胞 模組是以細胞是基本的生命系統構建內容...