1 、在這個模組中，你做了哪些事情？
答：在這個模組中，我閱讀了研究性學習的各個知識點，做了必選案例《關注光汙染》和《附中的研究性學習評價方案》的思考分析，在討論區中發帖分享了自己的觀點，完成了可選案例的分析上傳了作業，觀摩了研究性學習方案。
2 、學完本模組後，你有哪些收穫？
答：通過學習，對研究性學習的概念和特點有了領會。研究性學習是以學生的自主性、探索性學習為基礎，在教師指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，並在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。
了解了設計研究性學習方案的一般方法、過程及需要注意的地方。
3 、學完了本模組的內容後，你對培訓過程和培訓內容有哪些意見和建議？
答：本模組內容很豐富，設想也很全面。只是學習時間太短，真正領略的東西不多，同時作業也夠多夠難的，完全靠業餘學習的話真可謂是乙個負擔。
1、5-8模組中，您做了哪些事情？
答：在這個模組中，我做了以下這些事情：（1）反覆認真的學習了模組五中的所有內容，並且對這所有的內容都有了比較深入的了解和認知。
在三個模組的學習中，我比較認真地對幾個主題活動所涉及的理論知識、相關文章、典型案例，作了全面地閱讀。模組五中按照要求註冊了部落格，因為qq空間的緣故，倒也是駕輕就熟。模組六中按照要求進行了應用excel進行教學統計，因為經常接觸office軟體的緣故，也較為輕鬆地完成了任務，並按時上交了作業。
模組七中，我「在反思所學案例」板塊對三個問題結合自己的教學實踐進行了討論，認真地研讀了相關的資訊科技與課程整合的目標、內涵以及整合的途徑等理論。學習了「資訊科技與課程整合」這一節的主要內容，了解了資訊科技與課程整合的目標，內涵，途徑，方法，策略以及與課程有效整合的基本特徵和存在的問題，重點學習了資訊科技與課程整合存在的四大誤區：對技術應用的誤區，教學方法與教學思想上的誤區，對教學資源應用的誤區，對教育資訊化理解的誤區。
按照要求對三個模組的必選案例進行思考並回答了提出的問題。並且在論壇中發了主貼，同時建了文件並放入了檔案袋。
2、完5-8模組後，您有哪些收穫？
我的收穫很大。我學到了很多理論的東西。同時，我了解了多**網路教室功能，意識到什麼情況可採用多**功能。
此外我還學會了運用部落格工具進行教學反思。我學習了各類評價的概念、特點及設計要點及評價設計。我知道了教學評價對於學習和教學過程具有重要的意義，因此要正確使用有效的教學評價。
讓我懂得怎樣使用和運用有效的評價促進學生的發展，同時我也在平時的教學實踐中，有意識地運用多種評價策略來評價學生，有了新的體會。我還學會了應用excel軟體對教學情況進行分析。excel軟體功能強大，應用方便，可以直接使用裡面的函式對教學資訊進行自動求和、平均值等；還可以對輸入的成績進行公升、降等排序，讓我們對全班及個人情況有清晰的了解。
我認識到資訊科技與課程整合不是把資訊科技僅僅作為輔助教或者輔助學的工具，而是強調利用資訊科技來營造一種資訊化教學環境。在熟讀了「教學成果評價量規」後，我不僅僅能大致上評價他人教學設計的好壞，還能把它做為根據來設計自己的教學過程，並通過比較完善自己的教學過程。我對研究性學習的概念和特點有了領會。
了解了設計研究性學習方案的一般方法、過程及需要注意的地方。
3、完了5-8模組的內容之後，您對培訓過程和培訓內容有哪些意見和建議？
總體來說5至6模組感覺比較輕鬆，模組7-8因為牽扯到很多理論性的東西，所以學習起來比較吃力，因為時間安排上有點緊張，要想利用每天抽出的一點時間裡完全吃透這麼多理論性的內容也有點不現實，這需要長時間的鑽研和實踐才能變成自己的東西，真正為自己的教學所用。私下裡曾和同時參加這次培訓的老師聊過，都說如果培訓結束後仍然能夠利用本次培訓的網路資源那該多好啊，那就等於隨時隨地地有好多的名師為我們指導、示範，何愁成長不起來？希望在本次培訓結束後仍然能夠為老師們開放這個平台，相信我們的老師能在專業成長的路上走得更遠，也更輕鬆。
模組八總結與反饋
1 在這個模組中，你做了哪些事情？答 在本模組中，我首先把學習內容仔細瀏覽了一遍，學習了其他教師的優秀案例，做了必選案例 關注光汙染 的分析 可選案例 百分數的應用 的分析 必選案例 附中的研究性學習評價方案 的分析總結，發表了一些帖子，進行了 研究性學習方案觀摩 參與了討論，設計了乙個研究性學習方...
模組八總結與反饋
1 在這個模組中，你做了哪些事情？關注光汙染 附中的研究性學習評價方案 進行了分析和交流，作為新帖發布在討論區 對可選案例 水精靈行動 也按要求進行了討論分析 根據提供的研究性學習方案設計模板，設計完成了乙個研究性學習方案。最後，我還將這些分析結果發布到我的部落格與其他老師討論 分享。2 學完本模組...
模組八總結與反饋
1 在這個模組中，你做了哪些事情？答 在這個模組中，我主要做了以下幾件事情 1 學習了 北京大學教育技術參考手冊 中 研究性學習 的相關理論要點，並與同事一起認真 了 基於專案的學習 方面的知識。2 根據這些理論的基本原理，我分別對必選案例 關注光汙染 和 附中的研究性學習評價方案 進行了分析並參與...