2015-2016學年度第二學期
六年級數學備考計畫
護西小學閆麗霞
一、指導思想
以科學發展觀統領小考備考工作，認真貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育發展規劃綱要》以及省、市區有關檔案精神，全面貫徹實施《小學教學常規管理辦法》、《中小學教學質量目標管理評價辦法》，向管理要質量，向課堂40分鐘要質量，加強輔導，強化差生轉化，全力以赴提高學生成績，力爭2023年小考取得好成績。
二、基本情況：
本班學生人數54人，上學期期末考試成績及格率61℅，可謂成績偏差。本學期，學校安排我上六年級數學，學校給予本班任務，在小考中及格率要達到70℅，任務非常艱鉅，但是我將竭盡全力完成學校的工作任務。有一點值得欣慰的是，學校、教育局領導非常重視，尤其是畢業班數學教學工作，相信在他們的指導下，有我們自己的努力，我們的目標一定會實現。
三、複習任務：
從小學畢業總複習在整個小學數學教學過程中所處的地位來看，它的任務概括為以下幾點：
1、系統地整理知識。實踐表明，學生對數學知識的掌握在很大程度上取決於複習中的系統整理，而小學畢業複習是對小學階段所學知識形成一種網路結構。
2、全面鞏固所學知識。畢業複習的本身是一種重新學習的過程，是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平。
3、查漏補缺。結合我校小學實際，大多採取小迴圈教學，學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，畢業複習的再學習過程要彌補知識上掌握的缺陷。
4、進一步提高能力。進一步提高學生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學生在複習中應充分體現從「學會」到「會學」的轉化。
四、複習目標：
1．使學生比較系統地牢固地掌握有關整數、小數、分數、比和比例、簡易方程等基礎知識，具有進行整數、小數、分數四則運算的能力，會使用學過的簡便演算法，合理、靈活地進行計算，會解簡易方程，養成檢查和驗算的習慣。
2．使學生鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，牢固地掌握所學的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數的簡單改寫。
3．使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特徵，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能。
4．使學生掌握所學的統計初步知識，能夠看和繪製簡單的統計圖表，並且能夠計算求平均數問題。
5．使學生牢固地掌握所學的一些常見的數量關係和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解答不複雜的應用題和生活中一些簡單的實際問題。
五、複習措施
1、強化計算能力的訓練，每天利用20分鐘進行計算能力的強化訓練，每天10道題，竭盡全力提高學生的計算能力和水平。
2、強化差生輔導，開展「一幫一」活動，力爭把30分以上的學生成績提高到60分以上。
3、利用業餘時間加強對學生的輔導，重點放在基礎知識和基本技能方面的訓練和輔導，全面提高學生學習成績。
4、加強訓練，實行周考制度，打好基礎，提高成績。
5、加強資訊收集，提高複習效率。
6．在複習過程中注意啟發，加強導優輔差。對學習能力較差，基礎薄弱的學生，要求盡量跟上覆習進度，同時開「小灶」利用課間與課後時間，按最低的要求進行輔導。而對於能力較強，程度較好的學生，鼓勵他們多看多想多做，老師隨時給他們提供指導和幫助。
7．在複習期間，引導學生主動自覺的複習，學習系統化的歸納和整理，對學生多採用鼓勵的方法，調動學習的積極性。
8．在複習當中，對學生的掌握情況要及時做到心中有數，認真地與學生進行反饋交流。以期達到複習目標。
六、複習安排
（一）、數和數的運算
1、系統地整理有關數的內容，建立概念體系，加強概念的理解，包括「數的意義」、「數的讀法與寫法」、「數的改寫」、「數的大小比較」、「數的整除」等知識點。
2、溝通內容間的聯絡，促進整體感知，包括「分數、小數的性質」、「整除的概念比較」。
3、全面概念四則運算和計算方法，提高計算水平，包括「四則運算的意義和法則」、「四則混合運算」。
4、利用運算定律，掌握簡便運算，提高計算效率，包括「運算定律和簡便運算」。
5、精心設計練習，提高綜合計算能力
（二）、代數的初步知識
1、形成系統知識、加強聯絡，包括「字母表示數」、「比和比例」、「正、反比例」等知識點。
2、抓解題訓練，提高解方程和解比例的能力，包括「簡易方程」、「解比例」。
3、辨析概念，加深理解，包括「比和比例」、「正比例和反比例」。
（三）、應用題
1、簡單應用題的分析與整理。
2、復合應用題的分析與整理。
3、列方程解應用題的分析與整理。
4、分數應用題的分析與整理。
5、用比例知識解答應用題的分析與整理。
6、應用題的綜合訓練。
（四）、量的計量
1、整理量的計量知識結構，包括「長度、面積、體積單位」、「重量與時間單位」。
2、鞏固計量單位，強化實際觀念，包括「名數的改寫」。
3、綜合訓練與應用。
（五）、幾何初步知識
1、強化概念理解和系統化，包括「平面圖形的特徵」、「立體圖形的特徵」。
2、準確把握圖形特徵，加強對比分析，揭示知識間的聯絡與區別，包括「平面圖形的周長與面積」、「立體圖形的表面積和體積」。
3、加強對公式的應用，提高掌握計算方法。能實現周長、面積、體積的正確計算。
4、整體感知、實際應用。
（六）、簡單的統計
1、求平均數的方法。
2、加深統計圖表的特點和作用的認識，包括「統計表」、「統計圖」。
3、進一步對圖表分析和回答問題，包括填圖和根據圖表回答問題。
小考備考計畫
3 注重培養尖子生。全面分析把握尖子學生，引導他們不斷超越自我。為成績較好的學生提供特殊政策。例如，在平時教學 複習中，可以給成績較好的學生一定的自由空間，課堂上教師講述的內容掌握後可自行安排學習內容。教師在指導尖子生時要注意對知識和能力的整合，要及時準確地把握他們在測試 模擬考試中的失分點，並對此...
2023年小考備考工作計畫
北西學校小考備考工作計畫 教學是學校工作的中心，質量是學校生存和發展的根本，每年小考，都是學校不變的主題，也凝聚千家萬戶的期待。小考成績的好壞影響著學校的聲譽和發展。為了做好今年小考備考工作，根據學校教學工作計畫安排，總結我校去年小考情況 結合學校目前的教學情況，特制定今年小考備考計畫如下 一 指導...
2023年小考備考工作計畫
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