報告書為進一步提公升學校辦學水平，改善辦學條件，促進合格化學校建設和教育資源的優化，解決因學校規模擴大而教室和教學用房不足等問題，為我校教育創造乙個更為和諧的發展環境，特向上級主管部門提出新建教學樓、教師周轉房的報告書。
一、學校基本情況
1.地理位置：
茅坪小學位於興仁縣下山鎮茅坪村沙壩組，興仁縣北部，晴興油路22公里處；交通便利，自然條件優越，校園環境較好。
2、服務範圍及服務人口：
茅坪小學覆蓋茅坪村的12個村民組及海馬村的謝家寨、小尖山、樹卡三個村民組，服務人口3000餘人，適齡兒童500多人；適齡幼兒350人。
3、現有辦學條件：
學校占地面積為8125平方公尺，建築面積為820平方公尺，其中教學及教學輔助用房600平方公尺，行政辦公用房60平方公尺，生活服務用房160平方公尺。校學生406人，其中女生184人。現有教學班7個，平均班額58人；在職教職工18人，其中具有本科學歷1人,大專學歷的12人，中師（中專）學歷的5人；小學高階教師3人，小學一級教師6人，小學二級教師9人。
是興仁縣一所規模較大的農村中心完小。
二、存在的困難
1、我校因現有教室不能解決辦學的需要，導致部分適齡兒童到其他地方借讀，給家長和學生增加了負擔。
2、3-6周歲幼兒350人的家長迫切要求學接受教育。但由於學校現有教學裝置的限制，不能滿足家長的迫切要求及孩子的求學願望。
3、學校目前擁有主教學樓一棟，教室6間，另改建原來的陳舊教學樓一棟，教室6間，勉強滿足現在教學的需要。但所改建的教學樓系陳舊建築，現已漏水嚴重，既不符合辦學要求，也不利於學生學習。同時，學校「教學、運動、生活」三區分區不明顯；因為每個班都是大班，辦公室隔壁的兩個教室由於空間有限，已容不下現有的學生。
辦公室、遠端室、實驗室、圖書室、儀器保管室等都擁擠在乙個20平方公尺的教室內，未能很好地為教育學服務，造成資源的浪費。僅有一棟建於上世紀五十年代的磚混結構的平房作為教師住房。在我校的教師，由於學校離家比較遠，教師都需要住校，但是學校沒有教師周轉房，都是兩三個教師同住乙個教室; 由於地理條件特殊,茅坪學校的附近找不到也點不到教師住房。
這些問題急需通過新建教學樓、教師周轉房的途徑逐步得到解決。
二、新建教學樓、教師周轉房的必要性
1、教育發展規劃與布局調整
按我鎮教育發展規劃，全鎮中小學校從2023年開始進行布局調整，逐步實行集中辦學。作為全鎮永久性存在的中心小學，我校的學生數逐年增多，辦學規模逐年增大。隨著規模的擴大和教育的發展，目前，我校的硬體建設等基礎實施條件的容納度，已經超出了正常辦學的飽和狀態。
2023年，我鎮按計畫將海馬小學併入我校，屆時我校學生總量將達406人。這樣，學校規模的進一步擴大和硬體設施跟不上的矛盾將會日益突出，成為影響和制約我校教育發展的乙個最主要的因素。
2、存在的主要問題
從目前我校整體基礎設施建設、當前合格化學校辦學要求和學校辦學規模的不斷擴大來看，我校的教育發展還存在很多困難和問題。集中體現在：一是學校教室數量上嚴重不足，到2023年度差額將達11個。
二是多功能教室室等輔助性教學用房不足，制約了辦學水平的整體提公升。三是存在不同程度的危房。
鑑於此，下山鎮茅坪小學新建教學樓已迫在眉捷，將此專案立項是十分必要的。
三、新建教學樓、教師周轉房的規模
1、建設規模
計畫拆除位於現主教學樓前的教師臨時住房，在此位置上往後擴充套件，新建一棟兩層、總建築面積約為800平方公尺的擁有11個教室的教學樓，解決布局調整後的學生教室問題及辦公室、遠端室、實驗室、圖書室、儀器保管室。在主教學樓的右前方新修一棟兩層、總建築面積約為200平方公尺的教師周轉房。這樣一來，將解決我校的現有困難。
1、如果學校得到改建，將使618戶3000餘人受益，將解決500餘名適齡兒童入學和350名幼兒的入園問題。
2、如果學校得到改建，才能順利完成「普及實驗教學」的任務，順利地完成「兩基」的鞏固提高，全面推進素質教育，更進一步提高教育教學質量。
興仁縣下山鎮茅坪小學
2012-9-10報告
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