【材料】
在福建船政交通職業學院，尤權與我省部分中高職學校師生代表、企業代表等進行了座談。大家圍繞發展現代職業教育，培養實用技術人才，服務產業轉型公升級踴躍發言。
認真聽取大家發言後，尤權指出，剛剛結束的省委九屆十四次全會，專題研究加快我省產業轉型公升級問題，這是因為經濟發展進入新常態，經濟增長速度從高速轉向中高速，經濟發展方式、消費需求結構、經濟發展動力等都發生了深刻變化，加快產業轉型公升級具有極其重要的緊迫性。另外，「中國製造2025」「網際網路+」等戰略的實施，新一輪科技進步與產業變革，為加快產業轉型公升級帶來了難得機遇。如果我們不抓住這個機遇，盡快適應新常態，產業就難有競爭力。
從福建產業發展來看，製造業是轉型公升級的重點，而包括高素質一線實用技能人才的缺乏是制約轉型公升級的突出問題，必須下大力氣加以解決。
【材料】
請根據以上材料，以「發展職業教育」為主題，自擬題目，自選角度，寫一篇議**，不少於。
要求：觀點明確，貼近主題，論述深刻，邏輯清晰，語言流暢。
【參考范文】
順應產業轉型趨勢促進職業教育發展
工業革命的機器轟鳴漸行漸遠，資訊科技的奇異風景愈加清晰。時代在引領世界步入科技發展的新階段，轉型正催生中國崛起的新契機。網際網路+、中國製造2025等新業態正是產業轉型大勢所趨的典型。
順應這種轉型的趨勢，大力發展職業教育便成為了必然的選擇。
改革開放以來，為了趕上世界經濟發展的腳步，為了彌補工業革命和第二次科技革命的缺失，我國依靠廉價勞動力和資源優勢，接收了眾多國外轉移而來的低端加工產業，雖然在一定程度上促進了經濟的發展，但是也帶來了嚴重的後遺症，耗能高，汙染重，到二十一世紀已經明顯開始阻礙中國經濟的健康發展。於是產業轉型呼之欲出，但是產業轉型的最大障礙是人才的缺乏。人才需要依靠教育來培養，於是職業教育的發展就被提上了日程。
職業教育為產業轉型提供正確的思想觀念。任何變革都必須以觀念的轉變為前提，產業轉型也不例外。而這種觀念轉變需要從教育做起，需要在教育中培育對勞動的尊重和對技術的崇尚精神。
長久以來，我們單純追逐著理論知識，所有人都認為學術的道路才是最高貴的。然而，我們忽略了，自古以來，我國就是重視技術的國家，我們不擅長什麼高深的理論，但是我們可以有最先進的灌溉技術，可以有最完美的紡織技術……這些都不是為了什麼理論知識或者思想的探索，更多的是為了解決實際問題，是為了更好的生存和發展。在目前產業轉型的大背景下，在某種程度上，我們需要回歸對技能的崇尚，重新樹立依靠技能生存發展同樣光榮的思想，而這從根本上來說，還要通過職業教育，讓每一位技能人才自我肯定、自我尊重、自我信任，才能以對本職行業的熱愛精神做出成就，進而讓整個社會對技能型人才倍加尊重。
職業教育為產業轉型培養必需的技能人才。產業轉型決定了未來我們不僅僅需要有高階的理論研究者，還需要更多的技術人才來操作。「網際網路+」將會把所有產業與資訊科技融合，製鞋工廠裡需要的將不再是直接的生產工人，而是操控製鞋機械人的技術工人，建築行業將不再需要單純的磚瓦匠，而是能夠操控3d印表機的技術工人。
可以想象，未來的技術將脫離原始狀態，走向資訊科技的高階層面。而目前我國這方面的人才非常緊缺，除了低端的工人，就是知識型人才，中間出現了嚴重的斷層。這種情況如果得不到解決，將會影響到未來產業轉型的成敗以及國家在技術革命大潮之中的發展。
這只能依靠教育來解決，我們要依靠大力發展職業教育，培養足夠的技能人才，順應這種變革的趨勢，爭取不被落下，不會再次成為被世界大發展、大進步遺忘的角落。錯過工業革命的我們，拼命追趕資訊科技革命的我們，不能再一次被甩在後面。
大力發展職業教育是順應產業轉型趨勢的必然結果，是世界技術革命深入發展的必然，是中國走向科技強國的必經之路。教育的目的是培養人才，人才是國家發展的內動力，只有讓職業教育獲得充分發展，中國的未來才能重現科技的輝煌，成為世界矚目的現代化強國。
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