培養孩子的上進心
孩子是否有上進心很重要，因為上進心可以說是乙個人身上最可貴的品質之一：沒有向前、向上、追求進步的精神，那這個人能有什麼出息？能取得什麼成就？
上進心是一種頑強進取的精神，要有目標，有自我約束能力，持續的堅持和努力，這樣，才能每天進步一點點，不斷地超越自己。但我們經常遇到這樣的孩子：考試考不好、作業沒完成、題目不會做……，但他卻一點也不著急。
拿張80分的卷子回家，你批評他，他卻說：「誰誰誰的分數還不如我呢。」家長好說歹說，可孩子卻依然效果不大。
大部分家長遇此情況採取的辦法有二：
其一、催促，反覆說，甚至有時候還會動手。
其二、請家教，報各種補習班等。
這兩種辦法，不能說不對，但因每個孩子情況，環境不同，卻不一定有效果。
對於大多數小孩子來說，上述種種表現是正常的，不是什麼嚴重的錯誤。當然，家長的反應也是正常的，不著急反而不對了。我認為：
首先，要有正確的認識，不要太著急，天天訓斥孩子，弄得孩子每天都不開心，回到家裡就低著頭，準備挨批評，尤其是在飯桌上說，弄得孩子連吃飯的胃口都沒有；
其次、光著急不行，要用正確的引導方法來培養孩子的上進心。
但對於小孩子來說，玩是他們的最大興趣和樂趣，如果在學習中不能體會到樂趣，那麼學習對他們而言就是一件不得不做的事情，趕快做完作業就可以去玩，碰到困難就很難堅持下去，考試考不好也沒有什麼大不了的——大多數孩子都會有這些表現。
家長往往苦口婆心地給孩子說很多大道理，不外乎是「現在不好好學習，就上不了好中學；上不了好中學，就上不了好大學；上不了好大學，將來就不會有好工作；沒有好工作，就不會有好生活這些話有一定的道理，說第一遍的時候，對孩子會有所觸動；說第二遍的時候，效果就打了折扣；再接著重複，孩子就煩了，不但起不到好的作用，也許還會有***。有這樣乙個故事：
乙個女兒在剛上一年級的時候，是信心百倍的，因為在此之前我們就給她灌輸了很多爭「第一」的理念，所以一入校，她就急著表現給老師看。但事與願違，首先，這些孩子個個都身手不凡，你家的孩子想拿第一不一定就能拿到；其次，女兒性格外向，有點像男孩子的性格，好動，淘氣，課堂上的東西對她來說沒有什麼壓力，聽懂了後就坐不住，她的班主任屢次批評她，甚至還罰站(當然課堂要有紀律，老師的做法也不能說完全就是錯的)，女兒日漸消極下來，一度不想去上學，就更別提上進心了。
這種情況下，著急是沒用的，更不要指責孩子，而是要切實幫助她，幫助她從暫時的打擊中擺脫出來，在小學，不要只關注成績、名次，而是更要培養她對學習的興
我的孩子就是這樣，三年級期以前，他幾乎談不上什麼名次，天檢查孩子的作業，我們只關心到底有那道題不會做，陪著他一起解決難題，引導她學習的興趣，享受解決本來他不會的題的樂趣。
當他把學習特別是做作業認為是理所當然的時候，當他有了超越別的同學的信心的時候，我們就經常抓住他的閃光點，及時而有節制的表楊和激勵他，讓他經常有「進步」的感覺。學習成績緩慢但穩定的開始提高了。後來，自己能主動的提出問題並分析原因了。
綜上所述，我認為，培養孩子的上進心最重要的作法是有
其一，給他設定乙個他經過努力一定能達到的目標；
其二、他達到目標一定能所他能感覺到的好處，比如物質或精神獎勵、誇獎、待遇，以增加他對目標的渴望；
其三、目標是不斷的，階梯性的，讓他經常感覺到努力的成果；
其四、你所設定的目標他是同意並理解的；
其五，在他努力達到目標時，能夠得到父母的幫助與鼓勵，讓他有團隊的思想雛型。
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