同學你好！為了更好的進行公共經濟學這門課程的教學，為了更好地了解本科生對這門課程教學的期望，我們特地展開了此次調查活動。希望同學們能夠抽出一點寶貴的時間，協助我們完成以下這份調查問卷，您的意見對我們很重要。
謝謝您的合作！
1、 你對這門課程了解多嗎？
a．多 b.不多
2、 以前接觸過類似西方經濟學這樣的課程嗎？
a．接觸過 b.沒接觸過
3、 更傾向於什麼樣的教學方式？
a.教師講解為主 b.學生做ppt進行專題研究為主4、 你會在上課的時候積極參與討論嗎？
a.會b.不會
5、 你對這門課感興趣嗎？
a．感興趣 b.不感興趣
6、 你覺得這麼課的實用性大嗎？
a．大 b.不大 c.不清楚7、 你覺得老師在上課的時候提出問題，讓每個人都發言這樣的教學方式能激起學生的學習興趣嗎？
a.能b.不能
8、 在學習過程中遇到不懂的問題會主動請教老師嗎？
a.會b.不會 c.不好意思請教老師9. 你通常以什麼方式和老師交流？
a.課件休息和老師交流 b.電子郵件 c.打**10. 你希望老師每次課後都布置作業嗎？
a.希望 b.不希望
11、 你更傾向於什麼樣的學習氛圍？
a．輕鬆的 b.嚴肅的
你對老師教學的建議是：
謝謝你的合作！祝學習進步！生活愉快！
經濟學的思維方式課程感想
在現實生活中，我們可以觀察到各種現象，無論是自然現象還是社會現象，這些必是有規律可循的。對於某些看似雜亂無章的事物，只要我們深入觀察和思考，都會從其中探尋到固有的規律。在經濟生活中，我們經常會遇到這樣那樣的問題，如豬肉 的 所賣物品的成本和收益，產品的銷路 如何推銷其中的規律需要應用經濟學知識來解釋...
《產業經濟學》課程教學大綱
一 課程基本資訊 課程編號 08110101 課程名稱 產業經濟學 課程英文名稱 industry economics 授課教師 管順豐 總學時 48 學分 3分 授課物件 工商管理專業本科學生 先修課程 管理學，政治經濟學，西方經濟學 二 課程性質與目的 通過 產業經濟學 課程的學習，要使學生正確...
關於學一飯堂的調查問卷
親愛的同學，你好！1你常去學一用餐嗎？a是 b偶爾經常 c很少 d沒去過2 你去學一用餐的原因是？a距離宿舍近b聚餐所需c喜歡在那裡吃飯d隨便挑的3.你認為學一飯堂的飯菜味道如何？a不好 b一般c不錯 4.你認為學一飯菜種類 a少，不能滿足不同省份同學口味的需求 b還可以，基本能滿足需求 c豐富5....