四川建築職業技術學院工管系
書主辦：工管系
承辦：工管系學習部
辯論賽策劃書
本屆辯論賽主要為豐富同學們課餘生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著「公平競爭，力爭第一」的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力
一、目的和意義：
通過舉辦辯論賽為廣大學生提供乙個展示自己能力的平台；近而，在全院範圍內形成一種勤於思考、敢於思辯、善於思辯的積極探索的良好氛圍。增強學生對人文知識的認知，積極主動的參與到學習中來，引導同學們全面發展。
二、活動時間：待定
三、參賽物件：工管系學生。參賽選手在本班學習委員處報名，最後由報名參賽的選手中每班選派四名參賽選手，由各班學習委員報到學習部處彙總。
四、活動地點：待定
五、分工安排：
組織協調：劉運廖保秋範宗蓮黃微歐建明
賽程安排志願服務人員：工管系學習部幹事
計時人員: 工管系學習部幹事(兼任主持人)
記分人員: 工管系學習部幹事(兼任紀律維護人員)
六、賽程安排
比賽共分為三輪（系級比賽）
第一輪（初賽）： 分為十二場，以分數的高低,選出班級前八隊，參加複賽。
第二輪（複賽）：八支代表隊根據抽籤結果兩兩對決，勝出的一方進入下一輪比賽。
第三輪（決賽）：進入前四名的班級抽籤，決定場次，觀點，比賽兩場。
晉級前兩名的班級進行pk賽，決出冠軍和亞軍隊伍。
七、比賽須知
1、請各班級參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
2、請各參賽隊員及組織人員務必於每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。同時，各賽場的黑板裝飾由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利於賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及工管系學習部人員聯絡，以便協調安排，保證賽事的順利進行。
4、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
5、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯絡。
6、各班可專門組織本班同學**本系隊伍參加的比賽，並可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止並要求其離開比賽現場。
八．關於辯論賽獎項設定：
本次大賽設冠軍、亞軍、季軍各一組，每場比賽設最佳辯手一名，團體及個人頒發獎狀。
九.活動金額預算:3件礦泉水72元,10張獎狀5元,音響裝置元 ,獎品元.資料影印:50元 .橫幅:60元.海報8元.總計:
十.活動道具:6個計時器(由體育部負責),評委牌:18個台牌(由部門自己設計)
十一.宣傳方式:1.由幹事到班宣傳,進行相關賽程的敘述以及發放相關資料.2.由宣傳部負責海報繪畫6張,進行公示.3.橫幅宣傳.4四教電子欄宣傳.
十二:比賽結果公示:比賽結束後,以最快的方式同志到每位參賽者.
工管系學習部
時間:待定
附件1：辯論賽比賽規則
附件2：辯論賽報名表
附件3:辯論賽評分表以及獎品設定
附件4：辯論賽備選辯題
【附件1】
辯論賽比賽規則
一、比賽過程：
a) 主持人致開場詞，介紹該場參賽隊員、評判團成員和比賽規則；
b) 正反一辯就本方觀點進行陳詞（三分鐘）反方一辯就本方觀點進行陳詞（三分鐘）；
c) 攻辯
正反二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（兩分鐘），反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（兩分鐘），正反三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（兩分鐘），反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（兩分鐘），正方一辯攻辯小結（兩分鐘），反方一辯攻辯小結（兩分鐘）；
d) 自由辯論：雙方各累計時十五分鐘；
e) 各方四辯進行總結（各三分鐘）
f) 由觀眾進行提問，時間三分鐘；
g) 評判團進行商議評判；
h) 請本場的評判代表分析賽情；
i) 主持人宣布本輪比賽獲勝方；
j) 本輪比賽結束，退場。
二、評分標準
1、團體部分：
【審題】準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
【展開】對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
【辯駁】提問抓住對方要害，問題簡單明瞭；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
【配合】具有團體精神，隊員間相互支援配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現「流動的整體意識」。
【語言】普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。
【辯風】比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全域性。
【形象】著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
①陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
②提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
③颱風與辯風。
（三）勝負判定
1、評委的打分將其分數相加，為該隊得分；
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝；
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。
4、如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選。
（四）點評
每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。
三、注意事項
各班需在指定時間到指定地點參加比賽，如出現未請假而缺席的按曠課處理。
比賽過程中需尊重現場評委和教練的判斷，如對比賽結果有異議，請賽後找比賽負責人會申訴，不得在現場發生口角、打鬥行為，違者給予紀律處分。
【附件2】
辯論賽報名表
注：此表如報名人數超過所給**範圍，可將相關資訊填到背面。
相關經驗、相關特長是指在辯論、演講、表達等方面的優勢或經驗。
【附件3】
辯論賽評分表
團體得分
個人得分
十、獎項設定：1、團體冠軍一隊( 團體榮譽證書+檯燈)
亞軍一隊( 團體榮譽證書+筆筒)
季軍兩隊( 團體榮譽證書+水杯)
2、最佳辯手每場一名，共4人；(頒發個人榮譽證書)
3、最佳組織獎二名。( 團體榮譽證書)
【附件4】：
新生辯論賽賽題
1． 正：現代社會更需要通才
反：現代社會更需要專才
2． 正：誠信主要靠自律
反：誠信主要靠他律
3. 正：大學生做兼職利大於弊
反：大學生做兼職弊大於利
4. 正：網路使人更親近
反：網路使人更疏遠
5. 正：當今社會，合作比競爭更重要
反：當今社會，競爭比合作更重要
6． 正：現代社會中，情商比智商更重要
反：現代社會中，智商比情商更重要
7． 正：寬鬆管理對大學生利大於弊
反：寬鬆管理對大學生弊大於利
8．正：發掘人才需要考試
反：發掘人才不需要考試
9．正：大學生就業專業知識比綜合素質重要
反：大學生就業綜合素質比專業知識重要
辯論賽策劃書
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辯論賽策劃書
2008年大學生辯論聯賽策劃 書主辦 共青團西華大學委員會 承辦 西華大學學生會 協辦 各學院 直屬系 分團委 學生會 西華大學社團管理委員會 目錄比賽須知3 第一章活動整體情況3 第二章參賽隊伍4 第三章比賽細則4 附錄一辯論賽報名表8 附錄二辯論賽比賽程式及用時規定9 附錄三抽籤安排10 附錄四...
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