學習也是有方法的找到對的方法，才能找到最為行之有效的解決途徑，才能發揮時間的最大效益
複習規律
一、因為需要記憶的東西實在太多了，為了減輕自己記憶的負擔，根據知識的特點，在記憶和理解之間，可以把知識分為四類：1)只需理解無須記憶的;2)只需記憶無須理解的;3)只有記憶才能理解的;4)只有記憶才能記住的。我們可以採用出力最小原則滾動式複習法。
先複習第一章，接著複習第二章，然後把第一二章一起複習一遍；然後複習第三章，然後一二三章一起複習一遍……以此類推。這種複習法需要一定的時間，但複習比較牢固，效果很好。
二、隨著記憶次數的增加，複習所記住的材料的效率在下降。為了避免這種現象，可以採取「過度複習法」，即本來用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時間去強記―― 形成一種過度，使之在遞減時不受影響。
三、複習時做錯了的題目，一旦弄明白，絕不放過。
四、要學會掌握考試技巧。基礎題，全做對；一般題，一分不浪費；盡力衝擊較難題，即使做錯不後悔。這是面對考卷時答題的策略。考試試題總是有難有易，以上策略是十分明智可取的
五、考試時難免會遇到難題，費了一番勁仍然突不破時就要主動放棄，不要跟它沒完沒了的耗時間。在做完別的題之後，很有可能思路開啟活躍起來再反過來做它就做出來了。考試時間是有限的，在有限的時間裡要多拿分也要講策略。
六、要對試題抱一種研究的態度。淡化分數意識，可能是緩解緊張心理的妙方。因此，對試題抱一種研究態度反而會使我們在考場上更好的發揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時更有利。
七、多出妙手不如減少失誤。特別是對那些學習比較好、成績比較好的學生，要取得出色的成績，創造高分，減少失誤是為至要。
複習方法
法寶一：自我暗示法
自我暗示能夠激發內在心理潛力，調動心理活動積極性，有助於注意力的集中，克服注意力渙散的現象。如學習時用自言自語的方式提醒自己，「集中注意」、「不要分心」、「努力聽講」；也可以找幾張小卡片，在上面分別寫上：「專心聽講」、「不要走神兒」等，然後把它們放到你平時容易看見的地方，如貼在你家書桌前的牆上，或夾在課本裡。
這樣，只要一看到它們，就會提醒自己：「別走神兒呀!」
法寶二：情境想象法
無論多麼愛走神兒的人，當參加重要的考試或競賽時，他也會盡可能地集中注意力作答、發揮出最佳水平。因此，每次做題時，都要想象成在真實的考場，要在規
定的時間內做完，提高單位時間內的效率，這樣可以使自己真正緊張起來，注意力就自然集中了。「平時練習像考試一樣認真，考試時就能像平時練習一樣輕鬆。」
法寶三：培養間接興趣間接興趣對大家的注意力發展具有重要作用，缺乏對事物的間接興趣往往導致注意力渙散。間接興趣的培養，一要明確努力方向或奮鬥目標;二要激發好奇心和求知慾，對所學知識保持濃厚的探求慾望;三要為自己樹立正確的學習動機，用理想的目標激勵鼓舞自己，都有助於克服注意力走神。
法寶四：記錄法給自己準備乙個小本子，專門用來記錄走神兒的內容。比如，今天上課中你想昨天的足球賽來著，那麼就要在本子上做記錄：
「會計課――足球賽――約一分鐘半」……這樣記錄幾天以後，你從頭至尾認真看一遍，你會發現自己胡思亂想的東西是多麼無聊，浪費了多麼寶貴的時光。漸漸地，你會對走神兒越來越厭惡，記錄本上的內容也會隨之越來越少。相信要不了多久，你的本子上就會出現這樣一句話：
「我今天學習的一直很專心，沒有分神。」
法寶五：自我獎懲法在你每次聽課或做題之前，先給自己定乙個時間表，從幾點幾分到幾點幾分要完成什麼內容，越具體越好。如果在規定時間完成了學習計畫，並且始終是專心致志的，那麼就可以獎勵一下自己：
看會電視或聽一下**;相反，如果由於分神而使計畫落空，那你就該毫不留情地懲罰自己做不願做的事。這樣長此以往，你就會為得到獎勵、避免懲罰而漸漸養成集中注意力學習的良好習慣。
造價工程師複習
1 建設專案總投資包括固定資產投資 又叫工程造價 和流動資產投資 又叫流動資金 2 固定資產投資包括 裝置工器具購置費 裝置購置費 工器具及生產家具購置費 建築安裝工程費 直接費 間接費 利潤 稅金 工程建設其他費 土地使用費 與專案建設有關的費用 與未來企業生產經營有關的費用 預備費 基本預備費 ...
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