本學期科學教研組在學校的領導下，本著素質教育的大方向，深入開展課堂教學改革研究，以達到教育教學質量的根本性提高。根據學校教務處2023年的指導精神和工作要點,以和諧教學為指導，結合本組的科學課堂自主**學習模式的評價課題，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業發展。同時，以學生發展為本，培養學生的創新能力，全面提公升學生的科學素質。
現將本學期工作總結如下：
一.以新課改為契機，大力推進課堂教學改革。
1.針對我校科學教研組現有師資力量中年青教師多的實際情況，在學期初認真制定計畫。要求各位教師相互聽課，相互學習。
改變原有的比較傳統的教學方式方法，樹立新觀念，掌握新方法，使自己的教學跟上現代教育的節奏。
2.在每次的教研活動中，要求我組成員相互交流聽課心得，上課心得。還要求個別成績突出的教師談談自己的教學體會，發揮教研組的群體力量。
如：九年級高選老師對題型的把握，對學生激情的調動;李建立老師針對學生實際從基礎入手;陳燕吹老師的細緻的工作態度，嚴謹的工作作風，都是我組老師學習的榜樣。
二.轉變以往教研組的活動方式，把形式上的工作變得更實際，更具有操作性。
1.學期初制定互幫互助聽課表，要求每學期相互聽課至少10節，不拘形式，隨堂聽，然後簡單地交流、總結一下。到學期末再組織老師一起評課談體會。
2.重視教學實際的提高。本學期初，根據教研市的縣科學動態分析表，把我校科學組內每位教師的成績歸列到一起進行分析、比較，要求每位教師在原有的基礎上有所提高，有比較才有動力。
三.重視教育教學時績。
教育教學質量是生命，有進步才可以。儘管目前我校科學組的成績有可圈可點之處，同時又有令人擔憂之處，但本人對教研組內教師在教研活動中既指出差距又肯定成績，時刻鼓勵他們。從目前情況來看，九年級科學也取得了長足的進步。
四.重視實驗工作、競賽輔導和個別輔導。
實驗是科學這門學科獨有的亮點，同時實驗也是使科學學科充滿活力的動力，故我組教師對實驗室的管理工作花了很大的精力，盡量開展每乙個有條件開展的學生實驗和演示實驗。競賽輔導和個別輔導工作，這是每一學期都要開展的工作。
五.積極開展教科研活動，申報課題，撰寫**。
本學期，我組的多位科學老師分別獲得學區、縣、市級的**
一、二、三等獎。
總之，本學期成功、失敗都將會使我校全體科學教研組教師有所收穫，有所提高。當然，還有許多不足之處，在今後的實際教學中，還需要大家不斷地改進。
2019學年第一學期科學教研組工作總結
時間很快，乙個學期又將結束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。回顧乙個學期來的科學教研工作，我們覺得在學區領導和校領導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結協作下，教育教學工作有了一定起色，基本完成了學期初預定的目標。現將這一學期來的工作總結如下 一 加強業務學習，重視提高自身素質。新學期...
2019學年第一學期教研組計畫
2015學年第一學期 城北小學低段數學教研組工作計畫 一 指導思想 進一步統一思想，提高認識，認真貫徹落實省教育廳 市教育局有關 輕負高質 的檔案精神，切實轉變教育觀念，用科學的教育發展觀規範 指導學校的辦學行為和 輕負高質 工作，全面推進素質教育，深化課程改革，提高課堂教學效率，提公升教育質量。二...
2019學年第一學期小學科學教研組工作總結
一直以來，本組成員不斷地學習別人的先進教學經驗，不斷吸收先進的教改資訊，積極撰寫 案例，以提高自己的教學 教研和業務水平及能力。戴 老師的課題 基於導學單的小學科學課堂教學的實踐研究 區里立項，撰寫了 科學教學中如何開展學生的個體論證 林 老師的課題 思維導圖在小學高年級科學教學中的實踐研究 區三等...